tag:blogger.com,1999:blog-173607232024-03-14T12:47:56.510-05:00ARQUITECTURA DSN_XPDiseño de Soluciones a sus Necesidades por eXPerimentación DSN_XPARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.comBlogger265125tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-328227774592781252023-09-12T10:31:00.005-05:002023-09-12T11:41:14.409-05:00DSN_XP y la orientación a servicios SOA<h1 style="text-align: left;"> Arquitectura orientada a servicios</h1><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd4zeOLY8TKMs3gYEJGBv8jNAQl_Ykwh1ZTeq1319-_7AxQ9lUA8evR7_CnDre1h_Tlj3Fo7sOK0vY_dY1aII1tcyDcJIROEkX2UUVWc4hFHkGTXtk6MDYYGGF3kx5MuwoxZcI/s669/soa.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="553" data-original-width="669" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd4zeOLY8TKMs3gYEJGBv8jNAQl_Ykwh1ZTeq1319-_7AxQ9lUA8evR7_CnDre1h_Tlj3Fo7sOK0vY_dY1aII1tcyDcJIROEkX2UUVWc4hFHkGTXtk6MDYYGGF3kx5MuwoxZcI/s320/soa.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b><i>Modelo de gestión de servicios</i></b></span></td></tr></tbody></table><blockquote style="text-align: justify;"><i><b>DSN_XP </b>entra en contacto con la <b>arquitectura orientada a servicios (SOA)</b> cuando estábamos recuperando el proyecto universitario y la universidad había contratado a un tercero para implementar la arquitectura orientada a servicios que requería conectarse y obtener información del sistema principal que estábamos estabilizando</i></blockquote><h2 style="text-align: left;">SOA</h2><div>El material de estudio que obtuvimos para comprender de primera mano las ventajas de aplicar SOA, nos fue prestado por una de nuestras fuentes de conocimiento que siguió el curso de arquitectura.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/9ufT_utUF3E" width="320" youtube-src-id="9ufT_utUF3E"></iframe></div><br /><h3 style="text-align: left;">Contexto</h3><div><div style="text-align: justify;">Era por el 2010 que estábamos en el proyecto universitario cuyo diseño se concentraba en cubrir todos los aspectos principales del proceso administrativo de la universidad para alinearse a los procesos educativos y el manejo de contenidos curriculares por aula, salón, modalidad de estudios, carrera, etc.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Por tratarse de un sistema central dentro de un contexto modular complejo y de responsabilidades establecidas conforme a las necesidades de los diversos departamentos que orquestaban con sus pedidos y contenidos para su labor operativa diaria, su diseño requería obtener una solución que permita integrar, orquestar, coreografiar todos los servicios universitarios al rededor del concepto de matrícula y asociado al estado financiero estudiantil y los criterios y reglas asociados.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">El sistema conceptuaba una arquitectura modular a cargo de una de las empresas de TI contratadas por la universidad, del siguiente tipo:</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGBfdtDxtd0SgaTAjAnBuP2H1T0Lk06br_MjauXKnzyihFA9RxLkD7D8y5b0qp_RaoftbfR2I1OZfyAxYlEIK9zPDkuug_pS8Uclj-ccuTi1WCg7ocSJcTQuI2aNnHqyrgMR8K53j7bioxRyq_FgLL9e-T7LmZF1zzVXIpVZvy0IuwQrufzG4D/s594/syllabus+.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="430" data-original-width="594" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGBfdtDxtd0SgaTAjAnBuP2H1T0Lk06br_MjauXKnzyihFA9RxLkD7D8y5b0qp_RaoftbfR2I1OZfyAxYlEIK9zPDkuug_pS8Uclj-ccuTi1WCg7ocSJcTQuI2aNnHqyrgMR8K53j7bioxRyq_FgLL9e-T7LmZF1zzVXIpVZvy0IuwQrufzG4D/s320/syllabus+.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b>Diseño modular a cargo de la empresa de TI contratada</b></span></td></tr></tbody></table><div style="text-align: justify;">Con esto en mente, los diversos módulos y componentes del sistemas que interactuaban entre sí, deberían proporcionar la información requerida por la nueva empresa contratada para <i>integrar los servicios en sus distintas clases y competencias de capacidades de almacenamiento y modificación de estructuras de contenido</i>.</div></div><h3 style="text-align: justify;">Contenido</h3><div style="text-align: justify;">¿Qué hace diferente a la orientación a servicios de la orientación a objetos? fue nuestra primera pregunta al experto contratado y a partir de este punto se toparon los diversos criterios de diseño de soluciones para necesidades empresariales, a saber:</div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-89530410485432831212023-08-28T10:17:00.000-05:002023-08-28T10:17:00.913-05:00DSN_XP y el desarrollo ágil<h1 style="text-align: left;"> Desarrollo de software ágil</h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirFK3J2PfNCWe3H3XfWy13MrG9YIcza-IubU_rcou5hzQJcJ1PRUYLMSh8odLy0OzGbDZFRzWU5cH0aQGRo-ezm2D7oBfxcJ_LrOeZrah5x81_b4nN6_wOuQVueCedUuC53A4kSzCORGbWNUfuRG5cMVY3m83G9UTWhO1t1m6GBAdmjm89LzhL/s1024/agiledevelopment.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="683" data-original-width="1024" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirFK3J2PfNCWe3H3XfWy13MrG9YIcza-IubU_rcou5hzQJcJ1PRUYLMSh8odLy0OzGbDZFRzWU5cH0aQGRo-ezm2D7oBfxcJ_LrOeZrah5x81_b4nN6_wOuQVueCedUuC53A4kSzCORGbWNUfuRG5cMVY3m83G9UTWhO1t1m6GBAdmjm89LzhL/s320/agiledevelopment.jpg" width="320" /></a></div><p></p><blockquote style="text-align: justify;"><b>DSN_XP </b>toma prestado este concepto de una de nuestras fuentes de conocimiento, especialmente para la versión 3.0 que estudia de forma exclusiva el desarrollo con métodos ágiles.</blockquote><p></p><h2 style="text-align: justify;">Definición de desarrollo de software ágil </h2><p style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"><i><b>Scott Ambler</b></i></span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqCkhgvH5dhG8miXTRvKKfGVEHkjWzM_RV1Z2meK2hefcEss8mBWyiJl4JiYuAXK_jJ43i94yYS4kzv-tFiNjakr1eRErLUa7Qmt42D6X9Ihkh_qGbA9PmkTv9nZtwSD_btrSmZELkbXidyqPFw9FUCJyVi5-RJvqMibNO3C9469jX3HusLGFr/s191/SCOTTAMBLER.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="191" data-original-width="172" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqCkhgvH5dhG8miXTRvKKfGVEHkjWzM_RV1Z2meK2hefcEss8mBWyiJl4JiYuAXK_jJ43i94yYS4kzv-tFiNjakr1eRErLUa7Qmt42D6X9Ihkh_qGbA9PmkTv9nZtwSD_btrSmZELkbXidyqPFw9FUCJyVi5-RJvqMibNO3C9469jX3HusLGFr/s1600/SCOTTAMBLER.png" width="172" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b><i>Fuente de conocimiento en agile</i></b></span></td></tr></tbody></table><div style="text-align: justify;"></div><blockquote><div style="text-align: justify;"><i>Mucha gente se ha preguntado "<b>¿Qué es el desarrollo de software ágil?</b>" e invariablemente obtienen una definición diferente dependiendo de a quién le preguntan. Mucha gente dirá correctamente que el desarrollo de software ágil se ajusta a los valores y principios del Manifiesto Ágil y esos sitios son claramente excelentes recursos. </i><span style="text-align: left;"> </span></div></blockquote><blockquote><div style="text-align: justify;"><i>Pero, si está buscando una definición “sencilla” de desarrollo de software ágil, es un poco más difícil de encontrar. Además, es posible que la definición que obtenga no promueva el nivel de <b>madurez</b>, o quizás <b>disciplina </b>sea una palabra mejor, que espera alcanzar. Aquí tienes una definición que creo que es bastante buena (la disposición de los puntos puede ser importante) que espero que te resulte útil.</i> </div></blockquote><h3 style="text-align: justify;">Desarrollo ágil de software</h3><div style="text-align: justify;">El desarrollo ágil de software es:</div><div style="text-align: justify;"><ul><li>Un enfoque <i><b>iterativo e incremental</b></i> (evolutivo) para el desarrollo de software que se realiza de una manera altamente colaborativa y evolutiva por equipos auto organizados dentro de un marco de gobernanza eficaz.</li><li>Con ceremonias de “lo suficiente” que produce soluciones de alta calidad de manera rentable y oportuna que satisfaga las necesidades cambiantes de sus partes interesadas.</li></ul></div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-52289109078550286882023-08-27T10:56:00.000-05:002023-08-27T10:56:04.995-05:00DSN_XP y Kent Beck en gratitud<h1 style="text-align: left;"> Fuente de conocimiento</h1><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtfnYRhpCo_p5Xpp1i-PnoqFeyNY81RyGxYklzma6lztsx0q8hnTl0AleWGs3OxeAtAJaQErbsyYG52dnqbj7wz20ZLicHKbQl0wWr1HHHOimzBHLS5umswr9ogvfkVELwF5DeWKmwPRMIGRFGAXqJoHHJVL6156jZSmnlta0-UXNDCPv19SyZ/s191/KENT%20BECK.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="191" data-original-width="172" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtfnYRhpCo_p5Xpp1i-PnoqFeyNY81RyGxYklzma6lztsx0q8hnTl0AleWGs3OxeAtAJaQErbsyYG52dnqbj7wz20ZLicHKbQl0wWr1HHHOimzBHLS5umswr9ogvfkVELwF5DeWKmwPRMIGRFGAXqJoHHJVL6156jZSmnlta0-UXNDCPv19SyZ/s1600/KENT%20BECK.png" width="172" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b><i>Fuente de conocimiento</i></b></span></td></tr></tbody></table><blockquote style="text-align: justify;"><i><b>DSN_XP </b>tiene mucho que agradecer a Kent Beck y sus ideas sobre metodologías ágiles dirigidas por testing.</i></blockquote><div><h2 style="text-align: left;">Kent Beck y la programación extrema</h2><p style="margin: 0.5em 0px;"></p><div style="text-align: justify;"></div><blockquote><div style="text-align: justify;"><i>Kent Beck, es ingeniero de software estadounidense, uno de los creadores de las metodologías de desarrollo de software de programación extrema (eXtreme Programming o XP)<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Kent_Beck#cite_note-Cworld92-1">1</a> y el desarrollo guiado por pruebas (Test-Driven Development o TDD), Beck fue uno de los 17 firmantes originales del Manifiesto Ágil en 2001.</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>Fue pionero en patrones de diseño de software, el redescubrimiento del test-driven development, así como también de la aplicación comercial de Smalltalk. Con Ward Cunningham popularizó la metodología de tarjetas CRC, y con Erich Gamma el framework de pruebas unitarias para Java conocido<span style="color: #202122; font-family: sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;"> como </span></span>JUnit<span style="color: #202122; font-family: sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;">.</span></span></i></div></blockquote><div style="text-align: justify;"><span style="color: #202122; font-family: sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;"></span></span></div><p></p></div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-54135582619604871892023-08-25T19:11:00.005-05:002023-08-25T19:11:59.957-05:00DSN_XP y ADD<h1 style="text-align: left;"> Desarrollo impulsado por imbéciles</h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8Qp2tpqH9fXgzTVI8tefQM9GMvqWcmQbxrhALjuCinHugvX6PWCPIRHFF-YySKK-3yf_1B0PAGjSKYsAXsVM4TBFEMOdlbgA9-piJdVLErqo695S1QeUF789nMQD7CtgqMJHDRFF3tFgy5UOq7VeyosMV9PmY1OJzFXo9msuo3q1ht534GbeQ/s400/idiota.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="313" data-original-width="400" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8Qp2tpqH9fXgzTVI8tefQM9GMvqWcmQbxrhALjuCinHugvX6PWCPIRHFF-YySKK-3yf_1B0PAGjSKYsAXsVM4TBFEMOdlbgA9-piJdVLErqo695S1QeUF789nMQD7CtgqMJHDRFF3tFgy5UOq7VeyosMV9PmY1OJzFXo9msuo3q1ht534GbeQ/s320/idiota.png" width="320" /></a></div><div><blockquote><i><b>DSN_XP </b>se encuentra con estas observaciones clásicas dentro del mundo del desarrollo de software, gracias al gentil aporte de @Ego Sum Tempestas</i></blockquote><p style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"><i><a href="https://scottberkun.com/2007/asshole-driven-development/" target="_blank">Original en inglés</a></i></span> </p></div><h2 style="text-align: left;">ADD</h2><div style="text-align: justify;">Las siglas y marcos se siguen acumulando. ¿Por qué?</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Algunos dicen que es inmadurez: que el software es todavía una industria joven y que todos los cambios son el camino hacia algunos fundamentos verdaderos. Otros dicen que es porque a la gente del software le gusta inventar cosas y no pueden evitarlo. </div><div style="text-align: justify;"><blockquote><i>Bueno, digo esto: si vamos a tener docenas de modelos, también podemos tener algunos que sean honestos, aunque cínicos, con respecto a lo que realmente sucede la mayor parte del tiempo. </i></blockquote></div><h3 style="text-align: justify;">Desarrollo impulsado por imbéciles (ADD)</h3><div style="text-align: justify;">Cualquier equipo en el que el idiota más grande toma todas las decisiones importantes es un desarrollo impulsado por imbéciles (asshole driven development). Toda sabiduría, lógica o proceso se va por la ventana cuando el Sr. Imbécil (A) está en la habitación, haciendo cualquier cosa idiota y egoísta que crea que es mejor. Puede que haya reglas y procesos, pero el Sr. A los rompe y la gente los sigue de todos modos.</div><h3 style="text-align: justify;">Desarrollo de disonancia cognitiva (CDD)</h3><div style="text-align: justify;">En cualquier organización donde existen dos o más creencias divergentes sobre cómo se debe crear el software. La tensión entre esas creencias, tal como se ha librado en varias reuniones y decisiones individuales de los jugadores de ambos lados, define el proyecto más que cualquier creencia individual en sí.</div><h3 style="text-align: justify;">Cover Your Ass Engineering (CYAE) </h3><div style="text-align: justify;">La fuerza impulsora detrás de la mayoría de los esfuerzos individuales es asegurarse de que cuando la mierda llegue al ventilador, ellos no tengan la culpa.</div><h3 style="text-align: justify;">Desarrollo por negación (DBD)</h3><div style="text-align: justify;">Todo el mundo finge que hay un método para lo que se está haciendo y que las cosas van bien, cuando en realidad las cosas son un desastre y el proceso está en el suelo. Cuanto peor se ponen las cosas, más depende la gente de su negación de lo que realmente está sucediendo, o de su aislamiento en su pequeña parte del proyecto, para sobrevivir.</div><h3 style="text-align: justify;">Metodología Get Me Promoted (GMPM)</h3><div style="text-align: justify;">Las personas escriben código y diseñan cosas para aumentar su visibilidad, satisfacer los caprichos de su jefe y acelerar su camino hacia un aumento o la oficina de la esquina, sin importar qué tan lejos de los objetivos establecidos lleguen sus esfuerzos. Esto incluye permitir que ocurran desastres para que las personas puedan ser héroes, escribir trucos que se vean geniales en el corto plazo pero que se desmoronen después de que el individuo haya seguido adelante, y centrarse más en la superficie del trabajo que en su valor.</div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-91926426977334531672023-08-25T16:24:00.000-05:002023-08-25T16:24:34.457-05:00DSN_XP y Pentaho<h1 style="text-align: left;"> Procesos ETL con Pentaho</h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXDcJwcXs78F8YQjD2_OLuWbc-pElXfOMeGGWXNFJbf6xVemnDl8GgxTTqE7SDopaFnO4TgyAtUgAVMkFwb_Yxt9KpuTcDVmVcyosOaplf81xXThbshxCwUyQloC5bnpvn1JLQFrLxZssIGhWbXxtBsJQOah0REyPM4XnaNQkFWHolmhyzCfT-/s378/pentaho.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="133" data-original-width="378" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXDcJwcXs78F8YQjD2_OLuWbc-pElXfOMeGGWXNFJbf6xVemnDl8GgxTTqE7SDopaFnO4TgyAtUgAVMkFwb_Yxt9KpuTcDVmVcyosOaplf81xXThbshxCwUyQloC5bnpvn1JLQFrLxZssIGhWbXxtBsJQOah0REyPM4XnaNQkFWHolmhyzCfT-/s320/pentaho.png" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><blockquote><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><i><b>DSN_XP</b> entra en contacto con la herramienta Pentaho cuando ayudábamos a recuperar un proyecto técnico en una universidad; dentro de los requerimientos de apoyo nos preguntaron sobre nuestra opinión sobre esta herramienta pero debido a la sobrecarga de actividades comprometidas para recuperar el proyecto no pudimos profundizar sobre este tema.</i></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><i><br /></i></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><i>Muchos años, más tarde, cuando estudiábamos sobre la transformación de registros administrativos a registros estadísticos, se nos hizo referencia al proceso ETL y al uso de la herramienta Pentaho DI para el efecto, razón por la cual escribimos esta entrada.</i> </div></blockquote><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><h2 style="text-align: left;">Pentaho DI</h2><div style="text-align: justify;"><blockquote><i>Pentaho es una suite de herramientas de software orientadas principalmente a la inteligencia de negocios (Business Intelligence), integración de datos (Data Integration), internet de las cosas (Internet of Things), Big Data y Data Streaming. La suite Pentaho posee dos versiones de sus componentes, la versión empresarial con costo de licenciamiento y la versión open source que es libre y gratuita. En esta guía se hace referencia exclusivamente a la versión de software libre de Pentaho.</i></blockquote><p>Pentaho Data Integration en su versión de software libre es una de las herramientas de integración
de datos y procesos ETL más populares del mundo. Pentaho PDI consta de tres módulos, una aplicación de escritorio para el diseño y ejecución de
procesos ETL (Interfaz PDI Spoon), aplicaciones para la ejecución por línea de comandos de los
procesos ETL diseñados con Spoon y un servidor para la ejecución distribuida de procesos ETL
mediante clusters de servidores.</p></div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-89347224651395005492023-08-25T16:12:00.000-05:002023-08-25T16:12:47.021-05:00DSN_XP y ProcessMaker<h1 style="text-align: left;"> Modelador de procesos</h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitzxul2BnhWGES868YZsholss7RzqozmUw5yB9wKlUzvEkKxxCNE0QLMSxdg32wnxqB2TDZR-vbkzpyrIkvGyj0WpFE4c533qIcdGTB23DWkRhG-RKLzJoduRYmSiSxAumvzPUSWnZA-c3pWvuTzWM94vhYBRdpt9Nq-3kPFUs-briknBa1cCe/s320/processmaker.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="78" data-original-width="320" height="78" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitzxul2BnhWGES868YZsholss7RzqozmUw5yB9wKlUzvEkKxxCNE0QLMSxdg32wnxqB2TDZR-vbkzpyrIkvGyj0WpFE4c533qIcdGTB23DWkRhG-RKLzJoduRYmSiSxAumvzPUSWnZA-c3pWvuTzWM94vhYBRdpt9Nq-3kPFUs-briknBa1cCe/s1600/processmaker.png" width="320" /></a></div><div><blockquote><i><b>DSN_XP </b>entra en contacto con esta herramienta cuando estudiábamos sobre registros administrativos estadísticos.</i></blockquote></div><h2 style="text-align: left;">Registros estadísticos administrativos</h2><h3 style="text-align: left;">Fase 1. Especificar necesidades</h3><ul style="text-align: left;"><li>Sub- proceso 1.6 Crear/ Actualizar inventarios RA</li><li>Método: Guía para la gestión de inventarios de registros administrativos.</li><li style="text-align: justify;">Herramienta: <b><i>Processmaker</i></b>, es una herramienta de software para la gestión de procesos o BPMS (en este caso en particular se podría utilizar para la gestión del inventario y captura de datos de los cuestionarios de identificación y caracterización de registros administrativos) .</li></ul><h3 style="text-align: left;">¿Quién puede utilizar la plataforma ProcessMaker en el verano de 2023?</h3><div style="text-align: justify;">Todos los usuarios existentes de ProcessMaker Platform se actualizan automáticamente a ProcessMaker Platform Summer 2023 sin problemas y continúan aprovechando la mejor tecnología de su clase. La transición no interrumpe sus operaciones comerciales en curso y no necesita realizar ninguna acción adicional para beneficiarse de esta versión.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Para los usuarios de ProcessMaker 3, la versión mínima requerida para una actualización a ProcessMaker Platform Summer 2023 es 3.8.0. Después de la actualización, los clientes de ProcessMaker 3 pueden acceder/editar todos sus procesos actuales de ProcessMaker 3 utilizando la función <a href="https://wiki.processmaker.com/PM_Classic">PM Classic</a> . Sin embargo, cualquier proceso nuevo debe crearse en ProcessMaker Platform Summer 2023.</div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-47504057054925941472023-08-23T18:20:00.002-05:002023-08-23T18:20:14.075-05:00DSN_XP en gratitud a Ivar Jacobson<h1 style="text-align: left;"> Actores fuente de conocimiento</h1><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjivUdZwC-E8jTcvnYYThOEOUATKCgVQbb2kV6w2lG4hI0RkFydZEX8IOnBsa8ZdzEj6M6LC8o9d92HG6Rn3vGpnAReiS11J36ZUGho4catt6SS_580oK_zo4_bcJ9PCW72AQVwIoLFDr9m10DO9NhmHcNHlXxGc5wSfGy6cW7jXr8polTtEABw/s191/jacobson.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="191" data-original-width="172" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjivUdZwC-E8jTcvnYYThOEOUATKCgVQbb2kV6w2lG4hI0RkFydZEX8IOnBsa8ZdzEj6M6LC8o9d92HG6Rn3vGpnAReiS11J36ZUGho4catt6SS_580oK_zo4_bcJ9PCW72AQVwIoLFDr9m10DO9NhmHcNHlXxGc5wSfGy6cW7jXr8polTtEABw/s1600/jacobson.png" width="172" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b><i>Casos de Uso y diseño por componentes</i></b></span></td></tr></tbody></table><blockquote style="text-align: justify;"><i><b>DSN_XP </b>entra en contacto con la fuente de conocimientos escrita por Jacobson, al iniciar nuestros estudios del modelado avanzado con Casos de uso.</i></blockquote><h2 style="text-align: left;">Ivar Jacobson</h2><div style="text-align: justify;"></div><blockquote><div style="text-align: justify;"><i>En 1967 propuso la <b>utilización de componentes de software</b> en el desarrollo de la nueva generación de conmutadores telefónicos controlados, que Ericsson estaba desarrollando. Para ello inventó <b>diagramas de secuencia y desarrolló diagramas de colaboración</b>. También aplicó diagramas de <b>transición de estado</b> para describir el <b>flujo de mensajes entre los componentes</b>.</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>Pensó que era necesario hacer planes de desarrollo de software y fue uno de los desarrolladores originales de SDL (lenguaje de descripción y especificación). En 1967, SDL se convirtió en un estándar en la industria de las telecomunicaciones.</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>También inventó <b>casos de uso</b> como una forma de especificar los requisitos funcionales de software.</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>En abril de 1987, dejó Ericsson y <b>fundó la empresa Objective Systems</b>. Una mayoría de las acciones de la compañía fue adquirida por Ericsson en 1991, y la compañía fue renombrada Objectory AB.</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i><b>Ivar Jacobson desarrolló el proceso de software OOSE en Objectory AB alrededor de 1992.</b></i></div></blockquote><div style="text-align: justify;"></div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-32958208891297245482023-08-21T10:39:00.007-05:002023-08-22T08:19:37.778-05:00DSN_XP y la técnica A3<h1 style="text-align: left;"> Pensamiento LEAN</h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijCOLRFOAfpF1kHZN1Bl6CF_RTwRViUwjzLop7lbK_57-roasyxbZFYXclkYvLFKKVjX5WHucDITS_KVRBvx4VDU5loBoYGQd9i4fUZmCwRYEhRGqp-r4BC_9v8uspZ1Por8m0/s300/A3-Miniatura.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="300" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijCOLRFOAfpF1kHZN1Bl6CF_RTwRViUwjzLop7lbK_57-roasyxbZFYXclkYvLFKKVjX5WHucDITS_KVRBvx4VDU5loBoYGQd9i4fUZmCwRYEhRGqp-r4BC_9v8uspZ1Por8m0/w200-h200/A3-Miniatura.jpg" width="200" /></a></div><div><i></i><blockquote style="text-align: justify;"><i><b>DSN_XP </b>tuvo acceso a esta técnica gracias al aporte metodológico del equipo LeanSight mientras nos capacitábamos con ellos sobre el pensamiento Lean aplicado a la agilidad para la resolución de problemas y necesidades de la organización.</i></blockquote></div><h2 style="text-align: left;">Técnica A3</h2><div style="text-align: justify;">En primer lugar, reconocemos a la <i><b>capacidad creativa</b></i> como un elemento que es estudiado por la perspectiva <b>TeamView</b>, por lo tanto, lo que nos interesa capturar es la potencia de la herramienta dentro de un contexto de solución.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYH3tS8ExFq5K5KyL81uOIWeQbqFzgMI3EJgjzGSF4IYSMBpw8-MkMiWvp9uFv9B0so6ulK76lHLeprxbAYea7s6V8Nm3nyaDmXqv5ookVGiEdBa7oSo3S25YrUzmMrVTiAtPIXqENLoD6DFKIynY-MNDWCxQ3zDjEoQU91V2BhhDQ3S_2akhz/s1863/a3img.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="949" data-original-width="1863" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYH3tS8ExFq5K5KyL81uOIWeQbqFzgMI3EJgjzGSF4IYSMBpw8-MkMiWvp9uFv9B0so6ulK76lHLeprxbAYea7s6V8Nm3nyaDmXqv5ookVGiEdBa7oSo3S25YrUzmMrVTiAtPIXqENLoD6DFKIynY-MNDWCxQ3zDjEoQU91V2BhhDQ3S_2akhz/s320/a3img.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b><i>Técnica A3 y el pensamiento crítico</i></b></span></td></tr></tbody></table><br /><div style="text-align: justify;">La técnica A3 es además de una técnica de pensamiento visual, una forma de pensar por lo que se encuentra cubierta por la cultura organizacional.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Se denomina A3 por sus dimensiones como hoja en la cual se expresarían los componentes del pensamiento A3 para la solución de problemas por experimentación.</div><div style="text-align: justify;"><i></i><blockquote><i>Nota: <b>DSN_XP </b>se encuentra en compatibilidad nata con la técnica A3 al tener los dos métodos el espíritu experimental para la búsqueda de soluciones a necesidades de la organización.</i></blockquote></div><h3 style="text-align: justify;">Componentes A3</h3><div style="text-align: justify;">Para utilizar la técnica del pensamiento LEAN en A3, la plantilla más utilizada define los siguientes componentes del diagrama capturado en la hoja A3, a saber:</div><div><ul style="text-align: left;"><li>Título</li><ul><li>¿Cuál es el tema a tratarse?</li></ul><li>Antecedentes</li><ul><li>¿Por qué se lo menciona?</li><li>¿Cuál es el contexto de negocio/industria?</li></ul><li>Situación actual</li><ul><li>¿Dónde estamos?</li><li>¿Dónde necesitamos estar?</li><li>¿Dónde deseamos estar?</li><li>Mapa de situación actual</li></ul><li>Análisis</li><ul><li>¿Cuáles son las causas raíz del problema?</li><li>Qué requerimientos, restricciones y alternativas es necesario considerar?</li></ul><li>Objetivos</li><ul><li>¿Cuál es el cambio específico que se desea lograr ahora?</li></ul><li>Contramedidas</li><ul><li>¿Cuáles son las contramedidas recomendadas?</li></ul><li>Estado futuro (Plan)</li><ul><li>¿Qué actividades se necesitarían para implementarse y quién sería el responsable de qué y cuándo?</li><li>Mapa de estado futuro</li></ul><li>Resultados</li><ul><li>¿Cómo se miden y registran los resultados?</li></ul><li>Seguimiento</li><ul><li>¿Cómo sabremos si las acciones tienen impacto necesario?</li><li>¿Qué otros temas se pueden anticipar?</li></ul></ul><h4 style="text-align: left;">PDCA</h4></div><div style="text-align: justify;">Es el <a href="https://dsnxp.blogspot.com/2019/10/dsnxp-y-el-conocimiento-profundo.html" target="_blank">método </a>propuesto por el mentalizador de la mirada del mejoramiento continuo considera en su modelo, la capacidad de generar un Plan que defina la forma en la cual se puede entrar en acción y la capacidad de aprendizaje (motor de la mejora continua) mediante la acción realizada y la mirada técnica de una propuesta para lograr concretar el esfuerzo inicialmente planteado.</div><h4 style="text-align: justify;">Pensamiento A3</h4><div>Es una técnica para solucionar problemas de tipo colaborativo ya que promueve:</div><div><ul style="text-align: left;"><li>El pensamiento lógico, objetivo (determinado por datos)</li><li>Resultados y proceso.</li><li>Síntesis, refinamiento y visualización.</li><li>alineación.</li><li>Coherencia al interior y uniformidad en general.</li><li>Pensamiento basado en perspectivas sistémicas.</li></ul></div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-64403368356756192332023-08-14T10:00:00.003-05:002023-08-14T10:00:44.064-05:00DSN_XP y las constelaciones familiares<h1 style="text-align: left;"> Constelaciones familiares</h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj90K8M4uvtad-ukAGYJuhShXqJN3OQds4iRm0Lvk_tZpG2UdnlNHSF2SaGfLiT7Agw_vHappBazbMw9RtCeDxxDVIFxulLPmf9u6sHyUKFSGAKaxgsDAHng4CnuxmAl1VE8wjx8YStFxl28t9Y22Szre84ZVsF-_na5MN2dKo-lv_7ai1oioZA/s1280/Constelaciones-SLIDE.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="1280" height="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj90K8M4uvtad-ukAGYJuhShXqJN3OQds4iRm0Lvk_tZpG2UdnlNHSF2SaGfLiT7Agw_vHappBazbMw9RtCeDxxDVIFxulLPmf9u6sHyUKFSGAKaxgsDAHng4CnuxmAl1VE8wjx8YStFxl28t9Y22Szre84ZVsF-_na5MN2dKo-lv_7ai1oioZA/s320/Constelaciones-SLIDE.jpg" width="320" /></a></div><p></p><blockquote style="text-align: justify;"><i>Dentro del estudio del TeamView, era necesario comprender aquellos aspectos que pueden influir en la capacidad de desarrollo del equipo, como equipo, sus miembros poseen una vida propia y los contextos familiares a su alrededor influyen en el proceso creativo y abstracto a la hora de codificar y diseñar soluciones basadas en el software.</i></blockquote><p></p><h2 style="text-align: left;">Constelaciones Familiares</h2><p style="text-align: justify;"><b>DSN_XP </b>no entra en profundidad en el estudio del marco teórico que sustenta a esta escuela de pensamiento que está destinada a registrar a manera de terapia, representaciones de los eventos que pudieron haber sido hechos reales o patrones típicos de comportamiento de la línea familiar.</p><p style="text-align: justify;">Desde nuestra observación, el hecho de poder tener acceso a una biblioteca con todos los registros de un escenario en particular para uno o varios actores, requiere que dicho registro capture tanto los mensajes hablados, comportados, pensados, intuidos, etc., conforme a la representación que se desea realizar de los eventos esperados en el escenario.</p><p style="text-align: justify;">Sin embargo, para poder capturar los registros, se requiere poseer la interfaz necesaria para ello y la forma en la cual se asocia este proceso de captura es a través de la intuición y su capacidad de lectura del registro accedido o invocado.</p><h3 style="text-align: justify;">Team View</h3><p style="text-align: justify;">Esta perspectiva se encarga del estudio del comportamiento del pensar humano, por lo que no profundiza en temas de psicología de manera profunda, pero asocia sus conocimientos de programación y estructuras algorítmicas para el entendimiento del comportamiento resultante del accionar y pensar del individuo y su colectividad, a esto lo denominamos como el estudio del autómata.</p>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-17572443459909349532023-08-12T18:23:00.001-05:002023-08-12T21:58:53.658-05:00DSN_XP y Archimate<h1 style="text-align: left;">Especificación ArchiMate </h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbVmQpY8_20RiqnNKNw7U1yuzvFjUazZ3IokWYAd6Cx6lueGq0ZfsXWYoqc5-dwNASOj2-qni9zctL1b2GsGmPF8M0gKv0If9Cd6xTM_4hg1BlR7vM7H27cRpLQEFN3atVY1jUFpYLVqVA32Vb_F4IAdTYyz6w4ya7hBBk4rmdUcykrSL3hSnc/s700/archimate-3.1-pg-cover.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="700" data-original-width="700" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbVmQpY8_20RiqnNKNw7U1yuzvFjUazZ3IokWYAd6Cx6lueGq0ZfsXWYoqc5-dwNASOj2-qni9zctL1b2GsGmPF8M0gKv0If9Cd6xTM_4hg1BlR7vM7H27cRpLQEFN3atVY1jUFpYLVqVA32Vb_F4IAdTYyz6w4ya7hBBk4rmdUcykrSL3hSnc/s320/archimate-3.1-pg-cover.webp" width="320" /></a></div><blockquote><i><b>DSN_XP </b>investiga esta herramienta como complemento a los modelos realizados con los artefactos propuestos por TOGAF.</i></blockquote><h2 style="text-align: left;">Archimate</h2><div style="text-align: justify;">La especificación ArchiMate®, un estándar del "The Open Group", es un lenguaje de modelado abierto e independiente para la arquitectura empresarial que cuenta con el respaldo de diferentes proveedores de herramientas y firmas de consultoría. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">La especificación ArchiMate proporciona instrumentos para permitir que los arquitectos empresariales describan, analicen y visualicen las relaciones entre los dominios comerciales de una manera inequívoca.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Así como un dibujo arquitectónico en la arquitectura de edificios clásica describe los diversos aspectos de la construcción y el uso de un edificio, la especificación ArchiMate define un lenguaje común para describir la construcción y operación de procesos comerciales, estructuras organizativas, flujos de información, sistemas de TI y técnicos. infraestructura. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Esta información ayuda a las partes interesadas a diseñar, evaluar y comunicar las consecuencias de las decisiones y los cambios dentro y entre estos dominios comerciales.</div><h3 style="text-align: justify;">Objetivo</h3><div style="text-align: justify;">Este estándar es la especificación del lenguaje de modelado ArchiMate Enterprise Architecture, un lenguaje visual con un conjunto de iconografía predeterminada para <i><b>describir, analizar y comunicar muchas preocupaciones de las arquitecturas empresariales</b></i> a medida que cambian con el tiempo. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">El estándar proporciona un conjunto de entidades y relaciones con su correspondiente iconografía para la representación de descripciones de Arquitectura. El ecosistema ArchiMate también admite un formato de intercambio en XML que permite el intercambio de modelos y diagramas entre herramientas.</div><h4 style="text-align: justify;">Descripción</h4><div style="text-align: justify;">Una arquitectura empresarial generalmente se desarrolla porque las personas clave tienen inquietudes que deben ser abordadas por los sistemas comerciales y de TI dentro de una organización. Estas personas se conocen comúnmente como las "partes interesadas" de la Arquitectura Empresarial. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">El papel del arquitecto es abordar estas preocupaciones identificando y refinando la motivación y la estrategia expresada por las partes interesadas, desarrollando una arquitectura y creando vistas de la arquitectura que muestren cómo aborda y equilibra las preocupaciones de las partes interesadas. Sin una arquitectura empresarial, es poco probable que se consideren y aborden todas las inquietudes y requisitos.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">El lenguaje de modelado ArchiMate Enterprise Architecture proporciona una representación uniforme para los diagramas que describen las arquitecturas empresariales. Incluye conceptos para especificar arquitecturas interrelacionadas, puntos de vista específicos para partes interesadas seleccionadas y mecanismos de personalización del idioma. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Ofrece un enfoque arquitectónico integrado que describe y visualiza diferentes dominios de arquitectura y sus relaciones y dependencias subyacentes. Su marco de lenguaje proporciona un mecanismo de estructuración para los dominios, capas y aspectos de la arquitectura. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Distingue entre los elementos del modelo y su notación, para permitir representaciones variadas y orientadas a las partes interesadas de la información de la arquitectura. El lenguaje utiliza la orientación al servicio para distinguir y relacionar las capas de negocio, aplicación y tecnología de las arquitecturas empresariales.</div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-16011852210340421232023-08-04T21:50:00.008-05:002023-08-04T21:50:54.028-05:00DSN_XP y la arquitectura de procesos<h1 style="text-align: left;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Arquitectura de procesos</span></span></h1><div><span style="vertical-align: inherit;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiYJN2ssafFAQ21n5h4Vhk9u3Yj4gBAdtXOKfzAe8sPMaB3yM4cYnx8dSwQlsA2Oje-xWJ4CQ9mX4uY55volM_FKBgACIWpuJSg0lF_sNUKZnL3WeWCgmb6tnBV1yVbAfiTSZnyoBYby-7Nu9ZhToydSYxg7I-aI14bxZ_WXvtkiZWaCI7rXYh/s1200/Reinventing.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="1200" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiYJN2ssafFAQ21n5h4Vhk9u3Yj4gBAdtXOKfzAe8sPMaB3yM4cYnx8dSwQlsA2Oje-xWJ4CQ9mX4uY55volM_FKBgACIWpuJSg0lF_sNUKZnL3WeWCgmb6tnBV1yVbAfiTSZnyoBYby-7Nu9ZhToydSYxg7I-aI14bxZ_WXvtkiZWaCI7rXYh/s320/Reinventing.jpg" width="320" /></a></div></span></div><p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><i></i></span></span></p><blockquote style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><i><b>DSN_XP </b>considera a la ingeniería de procesos como una de las perspectivas que pueden ser capturadas mediante el concepto de arquitectura, sin embargo, los procesos cambian y por ende, el modelo arquitectónico modelado debe poseer la facilidad de poder adaptarse a la organización en base a niveles de abstracción y control.</i></span></span></blockquote><p></p><h2 style="text-align: left;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Arquitectura de procesos</span></span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Mientras estábamos investigando la forma en la cual se producen mejoras a las organizaciones públicas, nos encontramos con la presencia de una fuente de conocimientos que definía el concepto de arquitectura de procesos.</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><i></i></span></span></p><blockquote><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><i>Arquitectura de procesos es un instrumento que muestra en general todos los procesos que la institución ejecuta, la relación transversal que mantienen y que evidencia el valor generado en el contexto en el que operan. <span style="font-size: x-small;"><b>[Norma técnica de procesos]</b></span></i></span></span></blockquote><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Ahora bien, no solo es cuestión de definir una arquitectura para que esta entregue al usuario lo que busca de su aplicación, en este caso se analiza la mejora institucional del sector público mediante la introducción del concepto de administración por procesos.</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Bajo la misma norma se entenderá que:</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><i></i></span></span></p><blockquote><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><i>Administración por procesos es el conjunto de definiciones y actividades sistemáticas implementadas en una institución, con el propósito de alinear sus procesos a la estrategia y modelo de gestión, clarificar y mejorar continuamente su operación para proveer servicios y productos de calidad que satisfagan las necesidades y expectativas de los usuarios.</i></span></span></blockquote><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Finalmente, ya que se introduce al usuario en el modelo, es necesario mapear el ámbito legal atribuible a la organización para efectos de poder definir su creación y participación dentro del contexto de servicio y administración por procesos. Usualmente se lo entiende como cadena de valor, tal que, según la norma expresa analizada, se tiene:</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"></span></span></p><blockquote><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><i>Cadena de valor, es el conjunto de procesos involucrados en la entrega de valor a los usuarios. Describe lógicamente cómo se desarrollan los procesos de un sector o institución, buscando añadir en cada eslabón de la cadena un concepto de valor. La cadena de valor será definida en concordancia con las competencias, facultades y atribuciones para ella definidas dentro del marco de los instrumentos creados para el efecto y bajo el enfoque de la política sectorial establecida.</i> </span></span></blockquote><p></p><p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Finalmente, <b>DSN_XP </b>adopta el modelo de cadena de valor como el instrumento por el cual es posible introducir en la cultura organizacional los conceptos sobre administración por procesos.</span></span></p><h3 style="text-align: left;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Modelo de gestión</span></span></h3><p></p><ol style="text-align: left;"><li><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Conceptualizar y estructurar un servicio.<br /><div style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">S</span></span>egmentar usuarios del servicio, identificar las necesidades que disparen el servicio y mapa de actores y establecer la tramitología del servicio, marco legal vigente, canales de atención, acuerdos o compromisos de calidad según y recursos.</div></span></span></li><li><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Condiciones básicas para la prestación de los servicios.<br /><div style="text-align: justify;">Gestionar infraestructura, personal, la tecnología de contacto, equipamiento y materiales, todos aquellos elementos considerados como básicos para la prestación del servicio, las condiciones se establecerán en función de los canales identificados por la institución.</div></span></span></li><li><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Recolección y sistematización de datos e información relativa al servicio:<br /><div style="text-align: justify;">Oferta, demanda, comportamiento de los indicadores, requisitos de los usuarios, mejoras registradas.</div></span></span></li><li><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Gestión documental de la prestación de servicios y la administración por procesos.</span></span></li></ol><p></p><p><br /></p>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-2819960283095669782023-07-27T08:49:00.003-05:002023-07-27T08:55:27.267-05:00DSN_XP y la economía circular<h1 style="text-align: left;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> Economía Circular</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h1><p><span style="vertical-align: inherit;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="vertical-align: inherit;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpC9ukLb5OnJV1jgQeXRKZihm77zJNrfalo7AtFU78TKGUZFayuFmM5wMTDtVb465LS85YZrcCsoO5WPkFWcVLDTgkwYquo0qdsORWLleZIIG9yzn8e9INeVow6ssN6Z6lkIeEImK057gX-4AZcHMqD_kxUAi2rH-CTB2dGgXtOiCqUC3YL3aT/s700/economia_circular.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="437" data-original-width="700" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpC9ukLb5OnJV1jgQeXRKZihm77zJNrfalo7AtFU78TKGUZFayuFmM5wMTDtVb465LS85YZrcCsoO5WPkFWcVLDTgkwYquo0qdsORWLleZIIG9yzn8e9INeVow6ssN6Z6lkIeEImK057gX-4AZcHMqD_kxUAi2rH-CTB2dGgXtOiCqUC3YL3aT/s320/economia_circular.jpg" width="320" /></a></span></div><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"></span></span></span></span></span></span></p><blockquote style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><i><b><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">DSN_XP</span></span></b><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> entra en contacto con esta teoría, cuando estudiábamos sobre urbanismo y planificación de ciudades luego del impacto de la pandemia a los modelos de soberanía alimentaria en Ecuador.</span></span></i></span></span></span></span></span></blockquote><p style="text-align: right;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="font-size: x-small; vertical-align: inherit;"><a href="https://www.produccion.gob.ec/wp-content/uploads/2021/05/Libro-Blanco-final-web_mayo102021.pdf" target="_blank">Libro Blanco de la Economía Circular</a></span></span></p><p></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Economía Circular</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"></span></span></span></span></span></span></span></span></p><blockquote style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><i><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">La economía circular es un paradigma que plantea la regeneración y restauración de ecosistemas a través de un cambio estratégico de producción y consumo, impidiendo la generación de residuos desde el diseño <span style="font-size: x-small;">(Ellen Macarthur Foundation, 2013; Geissdoerfer et al., 2017)</span>. </span></span></i></span></span></span></span></span></blockquote><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">A nivel normativo, la Constitución de la República del Ecuador (2008), destacó el marco propicio para la transición a una economía circular, y al mismo tiempo permite garantizar el derecho a vivir en un ambiente sano y el cierre del ciclo vital, todo lo cual contribuye a considerar a la naturaleza como sujeto de derechos.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Como </span></span><b><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">DSN_XP</span></span></b><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> topamos estos temas por nuestros diseños para terceros que contemplan la planificación de ciudades y el manejo energético productivo.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p><blockquote style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><i><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Esta estrategia nacional es una herramienta clave para la generación de políticas públicas y territoriales orientadas a nuevos modelos económicos que garanticen la calidad y sostenibilidad, ambiental y social.</span></span></i></span></span></span></span></span></blockquote><p style="text-align: justify;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Un segundo punto de investigación está relacionado con el concepto de políticas públicas y la participación del Estado y los Gobiernos Autónomos Descentralizados (GADs)</span></span></span></span></span></span></span></p><h3><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Pacto Nacional por la Economía Circular</span></span></span></span></span></span></span></h3><p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Este pacto está conformado por nueve ejes de acción para impulsar este modelo económico, a saber:</span></span></span></span></span></span></span></p><p></p><ol><li><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Aprovechamiento e industrialización de residuos.</span></span></span></span></span></span></span></li><li><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Ecodiseño.</span></span></span></span></span></span></span></li><li><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Vinculación con la academia.</span></span></span></span></span></span></span></li><li><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Producción limpia.</span></span></span></span></span></span></span></li><li><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Infraestructura sostenible y resiliente.</span></span></span></span></span></span></span></li><li><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Educación.</span></span></span></span></span></span></span></li><li><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Negocios sustentables.</span></span></span></span></span></span></span></li><li><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Sustitución progresiva de los plásticos de un solo uso.</span></span></span></span></span></span></span></li><li><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Generación de indicadores</span></span></span></span></span></span></span></li></ol><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><br /><p></p></span></span></span></span></span><p></p>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-48184467233252132022023-07-11T18:05:00.010-05:002023-07-21T23:18:13.555-05:00DSN_XP y la sistemática<h1 style="text-align: left;"> El estudio del todo </h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPh3coHpgkh-fufLYZUbVz101As6850Gjtc5i_kdUAwZKwC6KvKhJQBQsorlF2WOXvchIgw2oIwqUPGeHqoucbktqwK85MH2HvPvseJDr7-bILuqNbx6xlIY6lYqdSNsDY_oaEnyZYMMQK3JyUVTf6gFE0OQBJN66TnKXSij8KrBHr6-mrvzCJ/s346/bennett1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="346" data-original-width="230" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPh3coHpgkh-fufLYZUbVz101As6850Gjtc5i_kdUAwZKwC6KvKhJQBQsorlF2WOXvchIgw2oIwqUPGeHqoucbktqwK85MH2HvPvseJDr7-bILuqNbx6xlIY6lYqdSNsDY_oaEnyZYMMQK3JyUVTf6gFE0OQBJN66TnKXSij8KrBHr6-mrvzCJ/s320/bennett1.jpg" width="213" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><i></i></b><blockquote><i><b>DSN_XP entra en contacto con esta temática mientras estábamos analizando conceptos relacionados a estructuras mentales, para lograr identificar un algoritmo que nos permitiese desarmar y armar conceptos que nos son requeridos en los diversos escenarios de estudio por nuestro trabajo como documentadores técnicos.</b></i></blockquote></div><h2 style="text-align: justify;">Sistemática de Bennett</h2><div style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"><b><i><a href="https://gurdjieffclub.com/en/articles-essay-anthony-blake-mr-bennett-and-daglingworth/" target="_blank">Anthony Blake - Sr. Bennett y Daglingworth</a></i></b></span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Mi principal problema al escribir este artículo ha sido el hecho de que no puedo asumir que mi audiencia sepa de lo que estoy hablando cuando me refiero a las ideas del Sr. Bennett.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyKR-4DDM-fFplQXVTq60fF4TYdk2Dfx4QSRk4zqbDnkgLSZAVqAaMvmomcUCl0FoZjOMkVGtecd7r6NV3m4WfKvheoTu_Mq64fCmjToNxGYJZyGV5rv0SBwLZUYZ3mi0HTXIasqKCipi6RJKhKuWB8uImBETJcjFDsT6JZwi6E1w8uN_6sDEl/s191/BENNETT.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="191" data-original-width="172" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyKR-4DDM-fFplQXVTq60fF4TYdk2Dfx4QSRk4zqbDnkgLSZAVqAaMvmomcUCl0FoZjOMkVGtecd7r6NV3m4WfKvheoTu_Mq64fCmjToNxGYJZyGV5rv0SBwLZUYZ3mi0HTXIasqKCipi6RJKhKuWB8uImBETJcjFDsT6JZwi6E1w8uN_6sDEl/s1600/BENNETT.png" width="172" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i><b><span style="font-size: x-small;">Fuente de conocimiento</span></b></i></td></tr></tbody></table><div style="text-align: justify;"><blockquote><i><b>El buscador occidental actual es predominantemente intelectual, arrogante, lleno de expectativas y falto de honestidad.</b></i></blockquote></div><div style="text-align: justify;">El Trabajo no se trata de mejorar personalidades sino de romper las cadenas que nos atan a los engaños que se mantienen constantemente por nuestro propio esfuerzo. Lo que se acaba de escribir es la esencia práctica del monumental trabajo de Bennett sobre las triadas.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Describe diferentes mundos gobernados por diferentes leyes o formas de voluntad. Cuanto más condicionado está el mundo, mayor es el número de leyes.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">El esquema social de Bennett se b asaba en una categorización triple de hombres: los estáticos, los cinéticos y teleios (dormidos, buscando y realizados). Cada uno de estos tres grupos se dividió en cuatro subgrupos, Se ha vuelto más fácil entender este esquema a través de la exposición a la cosmología esencial de todas las tradiciones antiguas.</div><h3 style="text-align: justify;">El sufismo y la triada de las fuerzas naturales</h3><div style="text-align: justify;">En cualquier cosmología o sistema total, existe una <i><b>diada </b></i>básica de lo absoluto y lo relativo, donde hay manifestaciones,<i><b> lo relativo es triple</b></i>, por lo tanto, siempre podemos hablar de cuatro mundos o de tres mundos inmanentes en un mundo. </div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">En la tradición hindú, esto está de acuerdo con la doctrina Samkhya de las tres gunas, para Bennett estas tres gunas corresponden a <i><b>función, ser y voluntad</b></i>. Bajo estas tres categorías de hombres, para Bennett se unifican en la última categoría de hombre que es el Atman, el Sí mismo.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCA3pKqh6gaUlHTCy6h-1bU7yf8Ns5vojoR4dPQ5wo7TVhRQ2LEbHCqiLG5nLyMVllWqX0yN15S45T3x5uPbsgEW18veqH0I0_p5jKfh6RZa6RsjLG51TMmn_NXYeBFn0NHZYeBwG1OYCRJtdwxVVXoZZjGOEuGzzQWN1cRezrlZRdj9qhxKpC/s600/Three-Gunas-Plays-The-Game-Of-Life.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="600" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCA3pKqh6gaUlHTCy6h-1bU7yf8Ns5vojoR4dPQ5wo7TVhRQ2LEbHCqiLG5nLyMVllWqX0yN15S45T3x5uPbsgEW18veqH0I0_p5jKfh6RZa6RsjLG51TMmn_NXYeBFn0NHZYeBwG1OYCRJtdwxVVXoZZjGOEuGzzQWN1cRezrlZRdj9qhxKpC/s320/Three-Gunas-Plays-The-Game-Of-Life.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b><i>La manifestación de las tres gunas</i></b></span></td></tr></tbody></table><div style="text-align: justify;"><blockquote><i>Cuando la voluntad se relaja, aparece la individualidad que ha estado allí todo el tiempo. En los Yoga Sutras de Patanjali esto se presenta como la revelación de la svarupa (autoforma) de la restricción de la fluctuación mental</i>.</blockquote></div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-91749484736555858362023-06-13T10:50:00.006-05:002023-06-13T10:50:59.402-05:00DSN_XP y el prototipado<h1 style="text-align: left;"> Prototipado</h1><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguUZrSeCbJGIqx6emxVVGeADpPmrmFOhlWxBEcoIV8vjz3QTEeexu_f_rU0X7oc4ZvrxrBhVcyvo_E8D6PCNvwqdEguEQQdrkjMXJw4pYFLQ0Cel0pmuwmHrVguq6FQ1od7_uBTUIgrMB-H9Wu7oOpIuGssw-yEIWgoL4m6AxGO6fRX8q8Vg/s300/alfarero.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="163" data-original-width="300" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguUZrSeCbJGIqx6emxVVGeADpPmrmFOhlWxBEcoIV8vjz3QTEeexu_f_rU0X7oc4ZvrxrBhVcyvo_E8D6PCNvwqdEguEQQdrkjMXJw4pYFLQ0Cel0pmuwmHrVguq6FQ1od7_uBTUIgrMB-H9Wu7oOpIuGssw-yEIWgoL4m6AxGO6fRX8q8Vg/s1600/alfarero.jpg" width="300" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b>Proceso de prototipado guiado por el maestro</b></span></td></tr></tbody></table><div style="text-align: justify;"><i><b></b><blockquote><b>DSN_XP </b>utiliza el prototipado como una escuela de pensamiento, pues bajo nuestra concepción, el prototipado es un modelo y como modelo puede ser enseñado y adaptado a diversos escenarios de uso.</blockquote></i></div><h2 style="text-align: justify;">Escuelas sobre prototipado</h2><div style="text-align: justify;">En nuestras investigaciones, antes de lograr definir el concepto del modelo de desarrollo de software denominado como ciclo de vida, nos enfrentamos primero a la capacidad que tiene el programador de poder definir un escenario de uso.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Habíamos previamente investigado sobre el pensamiento mecánico y la capacidad de abstracción para lograr identificar los tres componentes claves del software y su implementación, a saber:</div><div style="text-align: justify;"><ol><li>Tener un contexto a ser resuelto mediante la algoritmia de control y la secuencia de eventos.</li><li>Establecer los segmentos del algoritmo que en conjunto determinarán el comportamiento de la solución esperada.</li><li>Validar en tiempo de ejecución que lo programado en el código sea semánticamente y sintácticamente correctos al momento de su transformación de código fuente a sistema programable.</li></ol>Estos tres componentes determinan la presencia del primer modelo de desarrollo a estudiar que se conoce como el modelo de codificar y corregir (en primera instancia), modelo que luego se transforma en un método para desarrollar proyectos de programación en búsqueda de una madurez y optimización del proceso de entrega de software funcionando.</div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-87339054487587330462023-06-11T18:14:00.006-05:002023-06-12T09:16:13.606-05:00DSN_XP y el proyecto ALEPH<h1 style="text-align: left;"> ALEPH_XP</h1><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9YW-NcSfhHjIXDqVJZ1HfsS3eZGsjdVPY6qtsxpI3P4wr7rKnxcYGwp4BY3rHtwr4NpRtgG9qgMW0mcuQxN969yGUMzET_nLnY2MWM5A4Matx6buEI-K4JtrukcWkTPiE6mgzO3Q983Aw7l2LOEVYZvhL1-m8wQdmoq9vwJnUqNHrhknxWA/s380/ALEPHDSNXP.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="380" data-original-width="248" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9YW-NcSfhHjIXDqVJZ1HfsS3eZGsjdVPY6qtsxpI3P4wr7rKnxcYGwp4BY3rHtwr4NpRtgG9qgMW0mcuQxN969yGUMzET_nLnY2MWM5A4Matx6buEI-K4JtrukcWkTPiE6mgzO3Q983Aw7l2LOEVYZvhL1-m8wQdmoq9vwJnUqNHrhknxWA/s320/ALEPHDSNXP.png" width="209" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b><i>Proyecto de desarrollo de software en modalidad Open Source</i></b></span></td></tr></tbody></table><b></b><blockquote style="text-align: justify;"><i><b>DSN_XP </b>necesitaba ser implementada para lograr adaptar sus artefactos hacia la condición principal de uso que trataba sobre el desarrollo de tesis de grado que implican a su vez el desarrollo de un producto de software.</i></blockquote><h2 style="text-align: left;">Desarrollo de software como tesis de grado</h2><div style="text-align: justify;">Este es un <a href="https://dsnxp.blogspot.com/p/proyectos.html" target="_blank">proyecto </a>que no logró concretarse pero implicó un esfuerzo previo de nuestra parte para lograr determinar el contexto de usabilidad de nuestra metodología como marco de referencia teórico para el desarrollo de nuestra segunda propuesta de tesis de grado.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Dado que estábamos teniendo experiencia en el diseño de estudios de ingeniería para la solicitud de frecuencias ante la Superintendencia de Telecomunicaciones del Ecuador, pensamos en compartir este conocimiento para convocar a otros para que se sumen al desarrollo de la versión básica de uso como un aplicativo disponible para la comunidad.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVwp5CoBPu5oUpA4oTHe_lpXaGjLLqqTpubQlOpjiVDisYeIfcmoCvjDUL_ofPiUgMzrXVK_zkZucF44PBk1aGu8WpfBYmcl883FsH7xkaV10QbUHwq-o5aumfXcvkeJy4fcOo8A/s360/n_a.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="328" data-original-width="360" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVwp5CoBPu5oUpA4oTHe_lpXaGjLLqqTpubQlOpjiVDisYeIfcmoCvjDUL_ofPiUgMzrXVK_zkZucF44PBk1aGu8WpfBYmcl883FsH7xkaV10QbUHwq-o5aumfXcvkeJy4fcOo8A/w200-h183/n_a.jpg" width="200" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b><i>Propuesta inicial del desarrollo de tesis</i></b></span></td></tr></tbody></table><h3 style="text-align: justify;">El modelo Open Source</h3><div style="text-align: justify;">Una de las rebeldías que nos quedó de la no autorización a nuestra primera propuesta de desarrollo de tesis, fue el confrontar la propiedad intelectual de código fuente entre la universidad y nuestra empresa, la cual patrocinaba los estudios superiores para la ingeniería en sistemas.</div><div style="text-align: justify;"><i></i><blockquote><i>Pero no teníamos la remota idea de cómo lograr desarrollar nuestro código y a la vez aplicar nuestro método de investigación para el desarrollo de software en Ecuador.</i></blockquote></div><div style="text-align: justify;">Sabíamos hasta ese momento que las metodologías no eran consideradas dentro del modelo de desarrollo de software a la hora de realizar las tesis de grado, en segunda instancia, se consideraban los criterios de diseño que se aplican a un lenguaje de programación para el desarrollo de una aplicación programada mediante la tecnología para la implementación del software.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Si usábamos código fuente de terceros, existía la posibilidad de ser encarados como faltos de criterio de diseño, que era una de las cualidades a ser consideradas a la hora de evaluar el desarrollo del aplicativo como tesis.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4eRDuyC1892lTfEO648hvt_miysp1pgl3otTCBb_u71W2gdMwq0uy7q3p0WlZGFZdp2zplTRPBRRWLufM7K2l5UFMra93qQhLpcP53v7u63AEDwPGkwGJHfdJcO0LNWO3GAZ4cmUwMJyVpgVmhU8hgELjfsDxS6L3S_K7rF3SwKv0C2qoxw/s900/OPENSOURCE.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="460" data-original-width="900" height="164" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4eRDuyC1892lTfEO648hvt_miysp1pgl3otTCBb_u71W2gdMwq0uy7q3p0WlZGFZdp2zplTRPBRRWLufM7K2l5UFMra93qQhLpcP53v7u63AEDwPGkwGJHfdJcO0LNWO3GAZ4cmUwMJyVpgVmhU8hgELjfsDxS6L3S_K7rF3SwKv0C2qoxw/s320/OPENSOURCE.jpg" width="320" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">El término de código abierto se refiere a la capacidad de modificar y compartir el código mediante un acceso público para su reutilización por terceros.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b>DSN_XP </b>había estudiado en su base de conocimientos a varios modelos de desarrollo de software y había observado de primera mano al modelo <i><b><a href="https://dsnxp.blogspot.com/2012/02/dsnxp-y-el-metodo-codificar-y-corregir.html" target="_blank">codificar y corregir</a></b></i>, pues lo habíamos experimentado durante nuestra formación académica.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Al profundizar esta observación, teníamos que cotejar este modelo con el modelo propuesto para el desarrollo de tesis, ya que, efectivamente, casi todos los estudiantes que formaron parte de nuestro estudio de acompañamiento para el desarrollo del software de sus tesis y el marco teórico de las mismas, utilizaban el modelo codificar y corregir usualmente en el desarrollo personalizado de la tesis.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Esto significaba otro descubrimiento, ya que al codificar se supone se interponen en un proceso de diseño mental, tanto el análisis como el diseño base aprendido en clases, para poder replicar el algoritmo y los controles y eventos que son capturados en el proceso de abstracción de la solución planteada a un problema específico de desarrollo.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Por otro lado, al poner en ejecución el código programado, se encontraban errores tanto en el algoritmo por no lograr entender el escenario técnico proyectado a codificar y el dominio del lenguaje de programación y la algoritmia de solución de problemas por pasos sucesivos.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-47085260452451287882023-05-21T19:03:00.002-05:002023-05-21T19:03:10.659-05:00DSN_XP y el ábaco<h1 style="text-align: left;">Estudio del ábaco</h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUii6PRFLKjsz_lxQEKWASCagsoMwsNzcMsdXAndTK36PGD_uWJGxZ5za4QhKys6cOo6NXzRifPAzhVXiMZM_aJxQIoim6EheBh3sSS1zsh2yqc-PFsCWKctssQO0Vn8fswTI0Dvy_5VLy--85Do3CLwIeGgn-tA9bM9psimste3RvtSk-1Q/s756/romanabacus.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="505" data-original-width="756" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUii6PRFLKjsz_lxQEKWASCagsoMwsNzcMsdXAndTK36PGD_uWJGxZ5za4QhKys6cOo6NXzRifPAzhVXiMZM_aJxQIoim6EheBh3sSS1zsh2yqc-PFsCWKctssQO0Vn8fswTI0Dvy_5VLy--85Do3CLwIeGgn-tA9bM9psimste3RvtSk-1Q/s320/romanabacus.jpg" width="320" /></a></div><div><i><blockquote style="text-align: justify;">Dentro del estudio del pensamiento mecánico, tuvimos que recorrer la historia hasta dar con el artefacto de cálculo denominado como ábaco</blockquote></i></div><h2 style="text-align: left;">El cálculo en el pensamiento mecánico</h2><div style="text-align: justify;"><b>DSN_XP </b>en su proceso de búsqueda de los factores que intervienen en el proceso de diseño de una <i><b>solución a una problemática específica</b></i> mediante la tecnología de cálculo del pensamiento mecánico. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Las primeras herramientas utilizadas para contar y luego para calcular que han estado bajo el pensamiento mecánico están los dedos de las manos, incluso los dedos de los pies si aplicase el contexto de usabilidad.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">La transferencia de tecnologías de cálculo, asocia dentro de la historia del ábaco a la necesidad de abstraer el proceso de conteo y con ello operaciones de cálculo básicas, dependían de la habilidad de interpretar y utilizar el ábaco (en cualquiera de sus versiones) entre la perspectiva del BusinessView o de la usabilidad de la herramienta con un propósito específico.</div><h3 style="text-align: justify;">El metaconocimiento y el dominio de la herramienta</h3><div style="text-align: justify;">Una vez que se diseña una herramienta, esta forma parte intrínseca del proceso de conocimiento y aprendizaje que se desea abstraer para efectos de obtener la usabilidad del ejercicio realizado. Mediante el uso continuo de la herramienta, se produce el efecto del metaconocimiento o el conocimiento de la experiencia de adoptar todas las facilidades posibles que se pueden obtener del proceso de aprendizaje mediante el uso de la herramienta.</div><div style="text-align: justify;"><i></i><blockquote><i>Muchos animales se fabrican herramientas, pero solo los humanos se fabrican herramientas para fabricar herramientas.</i></blockquote></div><div style="text-align: justify;">El uso de elementos para meta representar resultados intermedios de cálculos realizados ya sea dentro del conteo o de las operaciones básicas para el desarrollo de las transacciones entre los miembros de la comunidad hizo que dichas representaciones fueran sistematizadas por aplicabilidad, portabilidad y usabilidad y sus técnicas permitieron el desarrollo de los primeros ábaco que, son como tablas pequeñas con piedras o cuentas organizadas de un cierto modo para representar un número determinado.</div><h3 style="text-align: justify;">Las nociones de sistemas posicionales</h3><div style="text-align: justify;">Dentro del estudio del pensamiento mecánico, se ha visto que las posiciones de los diversos elementos del sistema de cálculo, están relacionadas justamente con el conjunto de operaciones que pueden hacerse sobre las posibles representaciones que pueden darse de forma acumulativa o de disminución del fenómeno observado mediante la abstracción del conteo numérico, lo que permitió establecer para el usuario de la herramienta, un sistema posicional que permitía justamente a través de la posición del componente dentro de la referencia inicial de la transacción realizada, registrar tanto la acumulación como su disminución y dependiendo del contexto su multiplicación y división.</div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-57887224742222355252023-05-11T12:41:00.001-05:002023-05-21T11:12:57.652-05:00DSN_XP y revisiones sistemáticas<h1 style="text-align: left;"> Revisiones sistemáticas de la literatura</h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV1MxhYJxhRPVZE65xzPm1N--PlvAPiFvyEkrZGBmnkiuydMkgyy2PblyjiXSOIsmdajBjtH3k47x5RdEntGtMNjcqvDfjso_J5RlRfV5h3FX92QGymm6YEy9Q-jQ1tIMmJ-1C-jyJMutCgWYkGWb-YbFT_A2ivk0EapO9pfBn8XN2wDzANA/s640/sistematico.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="384" data-original-width="640" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV1MxhYJxhRPVZE65xzPm1N--PlvAPiFvyEkrZGBmnkiuydMkgyy2PblyjiXSOIsmdajBjtH3k47x5RdEntGtMNjcqvDfjso_J5RlRfV5h3FX92QGymm6YEy9Q-jQ1tIMmJ-1C-jyJMutCgWYkGWb-YbFT_A2ivk0EapO9pfBn8XN2wDzANA/s320/sistematico.webp" width="320" /></a></div><blockquote><div style="text-align: justify;"><i><b>DSN_XP</b> había discutido académicamente por el 2004, temas relacionados a la necesidad de <b>realizar investigaciones técnicas sobre la ingeniería de software</b>. </i></div><i style="text-align: justify;"><div style="text-align: justify;"><i>En el 2014, e</i><i>ncontramos otra propuesta que profundiza en <b>el estudio científico para el desarrollo de software</b>.</i></div></i></blockquote><h2 style="text-align: left;">El estudio científico del software</h2><div style="text-align: justify;"><b>DSN_XP </b>partió desde la necesidad de comprender el paradigma orientado a objetos ya que fuimos formados mediante el pensamiento estructurado, esto motivó a que realicemos una propuesta ligera para el proceso de desarrollo de una tesis de grado para los profesionales del software y se planteaba que el pensamiento aplicado desde la ingeniería en sistemas es más práctico que científico.</div><h3 style="text-align: justify;">Docencia del software</h3><div style="text-align: justify;"><p style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"><b><i>Métodos de investigación en ingeniería de software</i></b></span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"><b><i>Gereo, Cruz-Lemus, Piattini </i></b></span></p><p style="text-align: justify;">Nuestro enfoque original como <b>DSN_XP </b>partió desde el estudio del <i><b>Régimen Académico</b></i> y la forma en la cual se tenía que cerrar una carrera en ingeniería en sistemas y que, por tratarse de ingeniería implicaba en el diseño de su malla curricular la introducción de varias áreas de conocimiento relacionada con la matemáticas y electrónica, incluyendo criterios sobre el lenguaje de programación a enseñar y los paquetes utilitarios existes aplicado a la informática, entendiéndose como la adaptación de la organización a la introducción de soluciones basadas en el control y el procesamiento de datos mediante el software.</p><p style="text-align: justify;"><i></i></p><blockquote><i>Sin embargo, a lo largo de todo aquel debate, incluso cuando se bajaba al nivel de discutir la estructura de los planes de estudio, nunca se le prestó atención a los aspectos epistemológicos o simplemente metodológicos de la investigación. No solo en el sentido científico del término, sino a algo mucho más, cotidiano y necesario, al proceso de averiguar, consiguiendo evidencias contrastables, si cierta hipótesis pudiera ser cierta o no</i>.</blockquote><p></p><p style="text-align: justify;">Como <b>DSN_XP </b>habíamos descubierto la necesidad de crear la perspectiva <i><b>TeamView</b></i> para efectos de estudiar el comportamiento creativo del programador al momento de codificar y colaborar con el equipo productivo ya que son las personas la que escriben el software y su diseño y no las máquinas.</p><p style="text-align: justify;">Actualmente, al 2023, las máquinas pueden escribir software y mejorar en su diseño a través de varias técnicas de estudio de la semántica aplicada GPT.</p></div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-83487304588519234302023-05-11T10:45:00.002-05:002023-05-11T10:45:14.639-05:00DSN_XP y la estructura del pensamiento<h1 style="text-align: left;">El estudio del pensamiento humano</h1><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitWl7ACGePdyvdvLIrFHZb_ZcKOstj2cBpY42NdRJlu3Nwc3jFQSLiFoeOBe6hBEiDqYFvvaFdV320CH0NML7YattwLTnQnyhj6Q_O_BWSztk_9ZFwHaM8Npsb4DuOeik9Gm2E/s1200/cerebro-humano-r.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1116" data-original-width="1200" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitWl7ACGePdyvdvLIrFHZb_ZcKOstj2cBpY42NdRJlu3Nwc3jFQSLiFoeOBe6hBEiDqYFvvaFdV320CH0NML7YattwLTnQnyhj6Q_O_BWSztk_9ZFwHaM8Npsb4DuOeik9Gm2E/w200-h186/cerebro-humano-r.jpg" width="200" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b><i>Investigaciones sobre la perspectiva TeamView</i></b></span></td></tr></tbody></table><div style="text-align: justify;"><b><i></i></b><blockquote><i><b>DSN_XP </b>se interesa en el estudio del pensamiento humano desde la perspectiva <b>TeamView</b> la cual es utilizada para lograr comprender aquellos comportamientos asociados al pensar y a la creatividad por parte del analista, diseñador y codificador e implementador del software.</i></blockquote></div><h2 style="text-align: justify;">Pensamiento</h2><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrdH-BUyX1njgjo47z9oDbK-ZluuR0ZQ9VGUfiI4pihyHbUOYEDRfksA56IusynpimZ7tK08cpfrAvRp_zJl_zoFzy4uk5ZJgdzufEivM3EZbiGZVHVWm7LYyDQ-UOTzo5sPKpzYeNmL-Bw3LwiTEF82s4h0YzN3CodksfNPUJn0dFOIh1RQ/s230/lib9.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="230" data-original-width="173" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrdH-BUyX1njgjo47z9oDbK-ZluuR0ZQ9VGUfiI4pihyHbUOYEDRfksA56IusynpimZ7tK08cpfrAvRp_zJl_zoFzy4uk5ZJgdzufEivM3EZbiGZVHVWm7LYyDQ-UOTzo5sPKpzYeNmL-Bw3LwiTEF82s4h0YzN3CodksfNPUJn0dFOIh1RQ/s1600/lib9.png" width="173" /></a></div><div style="text-align: justify;">Nuestro acercamiento hacia el entendimiento del autómata, como un ente que ejecuta actividades y desde este, ir hacia el entendimiento de las habilidades que debe poseer un programador para efectos de codificar una solución a una necesidad del cliente mediante el uso de la tecnología del software.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Para lograr entender este contexto, necesitábamos comprender el proceso de transferencia de conocimientos entre el profesor y el estudiante respecto a cómo se puede desarrollar software mediante el uso de los lenguajes de programación.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Mediante el dominio del lenguaje de programación, las personas podían programar sus algoritmos para efectos de lograr atrapar la esencia de un contexto de uso descrito como escenario o necesidad a ser resuelta mediante un sistema.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b>DSN_XP </b>en su versión 1.0, comienza el estudio del software para efectos de lograr determinar el marco teórico requerido en el desarrollo de las tesis de grado de la facultad de sistemas, tesis que se componían de la elaboración de un sistema y su esquematización de diseño aplicada a la rigurosidad del reglamento vigente para el desarrollo de los requisitos de investigación científica.</div><h3 style="text-align: justify;">Las crisis del software</h3><div style="text-align: justify;">Uno de los objetivos de aplicar el método científico al desarrollo de las tesis, fue asegurar la calidad académica que se requiere para el correcto funcionamiento del software desarrollado y presentado como tesis de grado.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">El argumento anterior pretende desconocer la complejidad del desarrollo del software mediante la aplicación del método de investigación y con ello asegurar el siguiente esquema teórico práctico para el desarrollo de software como tesis de grado.</div><div style="text-align: justify;"><ul><li>La definición de una hipótesis que sistematiza una necesidad de la empresa.</li><li>El diseño de un sistema base bajo las mejores prácticas de la industria del software.</li><li>La implantación del sistema en el contexto de uso.</li></ul>De estos tres componentes que regulan el diseño de la tesis de grado que implica el desarrollo de software como solución técnica a una necesidad de la organización se establece la noción de retorno de valor a un proyecto de inversión.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Dado que existe un método guía que define el cómo esquematizar la estrategia para el desarrollo del software, este método por defecto se convierte en el modelo de desarrollo del software para la tesis de grado, siendo este razonamiento el que nos permitió el desarrollo de todo el estudio de la ingeniería del software y su arquitectura, así como la capacidad de armar y desarmar artefactos propios y de terceros que fueron experimentados o teorizados para referencias en el proceso de desarrollo de software.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Con estos componentes, el único requisito que era necesario desarrollar radicaba en el equipo de programación, en este caso, de la persona que realizaba su tesis ya sea de manera personal o grupal, siendo esta una diferencia sustancial a la hora de determinar dentro de las buenas prácticas requeridas para el desarrollo de software.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Es en este contexto que surge la necesidad de observar el pensamiento del tesista y su estructura mental para el desarrollo de la estrategia y gestión de su tesis de grado y del sistema en cuestión.</div><h3 style="text-align: justify;">Modelos de desarrollo de software</h3><div style="text-align: justify;">Resultante de todo este entorno para el tesista, era necesario diseñar un modelo de desarrollo de software que pudiese soportar la demanda de estrategia para la defensa del diseño de la solución requerida.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">El modelo de desarrollo de software requería en concepto, que se establezca necesariamente un escenario de desarrollo y un escenario de implementación que en este caso sería el de una organización que permita la introducción de una solución técnica mediante un sistema software que se convertiría en la tesis de grado.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Las decisiones de diseño se limitaban a los artefactos que se aprendieron en la transferencia de conocimientos entre el profesor y el alumno durante su formación profesional y la investigación y consecuentemente experiencia en la implementación de modelos alternativos que fueran de responsabilidad exclusiva del tesista a la hora de definir su esquema estratégico de desarrollo bajo las denominadas mejores prácticas de la industria.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">En nuestros registros en el tiempo, estos requisitos estaban íntimamente ligados al modelo de desarrollo de software denominado modelo en cascada y de todos aquellos artefactos metodológicos empleados por los líderes del desarrollo de software.</div><h3 style="text-align: justify;">Rational Unified Process o IEEE</h3><div style="text-align: justify;">Los criterios técnicos metodológicos puestos como referencia en todas las tesis que investigamos mientras definíamos nuestro modelo, no habían sido discutidos técnicamente en aulas o no existían registros de ello.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Por lo tanto, cuando el estudiante adoptaba en su marco teórico un modelo de desarrollo, máximo lo referenciaba como una guía teórica, pero en la realidad, aplicaban otro modelo de desarrollo completamente personalizado a la capacidad de tiempo disponible que tenían para el desarrollo de su tesis de grado.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Esta era una restricción importante que ponía en evidencia los tres factores que determinan la negociación de soluciones técnicas basadas en software a nivel profesional, nivel que se requería para profesionales que tuviesen la experiencia apropiada para lograr recomendar un modelo de forma específica.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Finalmente, cuando todo baja al momento en el que se requiere empezar a codificar, las decisiones de que lenguaje de programación y que infraestructura se requiere para su implementación, estaban asociadas a la inversión requerida para su demostración.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Nuevamente, el estudiante estaba limitado a una experiencia de escalabilidad por la capacidad de acceso a infraestructura costosa como servidores del tipo Main Frame destinado para industrias o servidores basados en modelos de escalabilidad como computadores personales y servidores de alto rendimiento de tecnologías de procesamiento compartido.</div><h3 style="text-align: justify;">Pensamiento y creatividad en la algoritmia</h3><div style="text-align: justify;">Bases de datos, código objeto e interfaz de usuario, eran los tres componentes básicos que todo sistema debe poseer como mínimo en una solución propuesta como tesis de grado. El tesista debía demostrar que posee las competencias suficientes como para levantar un ambiente apropiado para la base de datos, así mismo como la administración de sus componentes internos y el conocimiento suficiente de los elementos de red que se requieren para la implementación de su solución en un contexto de usabilidad real.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Una vez creado el ambiente de la base de datos, era posible el desarrollo de la interfaz de usuario y la algoritmia necesaria para delimitar el ámbito de aplicación de la solución planteada, siendo posible, mediante el dominio del lenguaje, el poder expresar la creatividad de la solución y su explicación argumentada al jurado, como resultado del pensamiento original del tesista como nuevo profesional del desarrollo de software en Ecuador.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Con todos estos elementos en juego, ¿Cómo es la estructura del pensamiento de un programador?, para lograr entender esta inquietud, es necesario comprender que detrás de la evolución de la tecnología del software en su historia, el usuario ha cambiado en su rol como destinatario final del software.</div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-67405315273537989242023-04-27T10:54:00.004-05:002023-04-27T11:47:56.838-05:00DSN_XP y las conversaciones ligeras<h1 style="text-align: left;"> Clean Language</h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDNn6x49OYOIFOZKftM_wM5ZYfH07mZJB6Q5H46QxqNZSkc9QqbvFC-r5GVn7U2yV3RGJ3wbfph3eAlu2076X6uIKl1UuMCBmfB0t1MBuThaE_e_Pds6D8yIfZHQBn7yEa9L4nzQ3TKvPlgi2Tm2q1dRquNG20wppmuLgQaAsyvsoDsYlNPQ/s593/cleanlanguage.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="337" data-original-width="593" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDNn6x49OYOIFOZKftM_wM5ZYfH07mZJB6Q5H46QxqNZSkc9QqbvFC-r5GVn7U2yV3RGJ3wbfph3eAlu2076X6uIKl1UuMCBmfB0t1MBuThaE_e_Pds6D8yIfZHQBn7yEa9L4nzQ3TKvPlgi2Tm2q1dRquNG20wppmuLgQaAsyvsoDsYlNPQ/s320/cleanlanguage.png" width="320" /></a></div><p style="text-align: justify;"></p><blockquote><i>Entramos en contacto con esta propuesta gracias a MeetUp de Heart of Agile propuesto por Etna Estrella dentro de los conversatorios con expertos en diversos temas, en este caso, el tema trataba sobre conversaciones limpias y estratégicas basadas en el uso de Clean Language.</i></blockquote><p></p><h2 style="text-align: left;">Lenguaje limpio</h2><p>Ulises Águila, hizo el esfuerzo de compartir sus experiencias respecto a la temática de conversaciones limpias dentro de un escenario agile.</p><p style="text-align: justify;">Como <b>DSN_XP </b>nos interesamos sobre este método, el cual sería incorporado a nuestra base de conocimientos como una herramienta requerida en el BusinessView y posiblemente extensible al TeamView.</p><h3 style="text-align: justify;">Entrenamiento de Ulises con AgendaShift</h3><p style="text-align: justify;">Ulises nos guía en el ejercicio mediante el uso de la propuesta metodológica IdOO (Ideal + Obstáculos + Resultados)</p><p style="text-align: justify;">Por lo tanto partimos de la definición de un ideal colectivo con los otros miembros del equipo al responder a la pregunta ¿Imagina todo esto funcionado de la mejor forma posible para todos, Cómo lo describirías?</p><p style="text-align: justify;">Parte de la aplicación del método propuesto por conversaciones claras, requiere el introducir una nueva cuestión para el equipo y se refiere al uso de una metáfora preguntando ¿Como un reflejo de este ideal, Qué nueva historias cortas pudieras contar?</p><p style="text-align: justify;">Finalmente introduce una tercera pregunta para determinar la coherencia entre la imaginado o ideal, los objetivos motivadores para se concreción y finalmente lo que se espera como resultado práctico de la implementación del ideal y sus objetivos conocido como Outcome o practicidad con valor retornado al aplicar el ejercicio con ¿Qué necesidades estamos satisfaciendo y de quienes?</p><h4 style="text-align: justify;">Cuadernillo de obstáculos</h4><p style="text-align: justify;">Una vez que se ha logrado verbalizar el ideal objetivo, la técnica de Ulises requiere preguntar:</p><p style="text-align: justify;">¿Qué lo detiene? ¿Por qué es esto importante?</p><h4 style="text-align: justify;">Cuadernillo de resultados (Outcomes) </h4><p style="text-align: justify;">PAra lograr identificar la pregunta adecuada en el contexto adecuado y de forma limpia, se presenta un esquema situacional propuesto por AgendaShift y traducido por Ulises.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrs2fcVj3L60m4DVLE4GV_-YJHZw8Rrokv8YUCsLEt6rLxTEmaC6XzBPh3065BL39sEx5kmF2f-07kaX69XhPgLKNV7YJd5wbUgTy5--af55INRGf3YVb43M4xRfAUy2cq1mbhRcP9rhp0AzPJ2mwrqA671INp5b0l79imcZxyJx0IljyJjw/s803/cleanlanguage2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="803" height="143" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrs2fcVj3L60m4DVLE4GV_-YJHZw8Rrokv8YUCsLEt6rLxTEmaC6XzBPh3065BL39sEx5kmF2f-07kaX69XhPgLKNV7YJd5wbUgTy5--af55INRGf3YVb43M4xRfAUy2cq1mbhRcP9rhp0AzPJ2mwrqA671INp5b0l79imcZxyJx0IljyJjw/s320/cleanlanguage2.png" width="320" /></a></div><br /><h4 style="text-align: justify;">Evaluación de la propuesta</h4><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL4fr_bj7kogMofXuYXlp8UskLD1qum_VCXz4-nrHIub8KmMeDeQ32fve8zSAM26R-RI4ZCpS4A2-DbUV2wwJdQTe-Xq6Pqshw8fhbPIqUqpxCz4qf2SP0mqs67m59W7A-9zhraxE4OC3MbJnHzS-9eX4JfQMJT_N3nGrCX3dqnG25By46YA/s525/cleanlanguage3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="369" data-original-width="525" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL4fr_bj7kogMofXuYXlp8UskLD1qum_VCXz4-nrHIub8KmMeDeQ32fve8zSAM26R-RI4ZCpS4A2-DbUV2wwJdQTe-Xq6Pqshw8fhbPIqUqpxCz4qf2SP0mqs67m59W7A-9zhraxE4OC3MbJnHzS-9eX4JfQMJT_N3nGrCX3dqnG25By46YA/s320/cleanlanguage3.png" width="320" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;"><br /></p>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-5139416503287559622023-04-12T11:55:00.003-05:002023-04-22T09:19:41.011-05:00DSN_XP y la data personal<h1 style="text-align: left;">Normativa ecuatoriana para la protección de datos</h1><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL3E0lDftP31uhAn6Ds1cLMb6XkwbFnhOiKtWC81-Z9OkrrcpEXHGMBxinpfEgWLJCpq7ulCkpF9viaU2Sv7KKFBIfvcZ0xpn2_sG7_KV_tU1POmTecCWvQA4TCKXvuiRQVsgnhULhGzAA2PSxFhhfY-W9eFobEO_zJ3QSBjLyNLnhjPk92g/s650/datapersonal.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="495" data-original-width="650" height="244" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiL3E0lDftP31uhAn6Ds1cLMb6XkwbFnhOiKtWC81-Z9OkrrcpEXHGMBxinpfEgWLJCpq7ulCkpF9viaU2Sv7KKFBIfvcZ0xpn2_sG7_KV_tU1POmTecCWvQA4TCKXvuiRQVsgnhULhGzAA2PSxFhhfY-W9eFobEO_zJ3QSBjLyNLnhjPk92g/s320/datapersonal.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><i>LegalView sobre la data personal y su administración pública</i></span></td></tr></tbody></table><blockquote style="text-align: justify;"><i>Los datos son atributos requeridos por defecto en el diseño del software, la noción de <a href="https://dsnxp.blogspot.com/2021/10/dsnxp-y-el-pensamiento-basado-en-data.html" target="_blank">DATA </a>se ha venido considerando profundamente en la definición de los paradigmas de desarrollo del software.</i><span style="text-align: left;"> </span></blockquote><blockquote style="text-align: justify;"><i><b>DSN_XP </b>consecuentemente debe estudiar aquellos aspectos que nos pondrían en un momento ante un escenario legal por administración de datos personales y los criterios de privacidad.</i></blockquote><div><h2 style="text-align: left;">Contexto de uso de la data en sistemas de información</h2><div style="text-align: justify;">Desde la industrialización del software, los datos han sido uno de los pilares fundamentales que permitieron el desarrollo del software en diversos niveles de participación en la sociedad humana.</div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Para lograr penetrar en la cultura, se consideran aspectos como la formalidad de las organizaciones al realizar sus actividades lo que motivó tarde o temprano a los acuerdos entre las partes para la estandarización y la compatibilidad de la información para su consumo bajo la perspectiva del negocio.</div><blockquote style="font-style: italic; text-align: justify;">La formalización se considera una perspectiva adicional e independiente del hardware y de los conceptos del software y del sistema operativo en general y de lenguajes de programación, estándares particularmente que ya existían pero que recientemente se aplicarían para el diseño de aplicaciones. [<span style="font-size: x-small;"><a href="https://dsnxp.blogspot.com/2021/10/dsnxp-y-el-pensamiento-basado-en-data.html" target="_blank">Más</a></span>]</blockquote><h3 style="text-align: left;">Base legal para el tratamiento de los datos</h3><div>Dentro de los criterios de mejora de los servicios públicos, se consideran el hecho de posibilitar la satisfacción del usuario final o el acercamiento por medios digitales del Estado al pueblo.</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">La política analizada para el tratamiento de datos personales en el contexto digital público del Ecuador considera: según la guía para el tratamiento de datos personales en la administración pública central <span style="font-size: x-small;"><b><i>[MINTEL]</i></b></span></div><h4 style="text-align: left;">Alcance</h4><div>Aplica a todos los datos personales recolectados a través del sitio Web institucional y la aplicación de los servicios ofertados por a entidad, por defecto, todos los funcionarios que realizan el tratamiento de los datos personales, suscriben acuerdos de confidencialidad de la información.</div><h4 style="text-align: left;">Datos Recolectados</h4><div>Dependiendo del trámite realizado, la entidad pública recopila el siguiente set de datos:</div><div><ul style="text-align: left;"><li>Nombre y datos de contacto</li><li>Fecha de nacimiento</li><li>Datos de perfil en línea (?)</li><li>Datos de contacto en cado de emergencia</li><li>Datos del perfil de las redes sociales (?)</li><li>Copias de documentos de identificación (?)</li><li>Educación e información profesional</li><li>Dispositivo utilizado en la sesión</li><li>Datos de autenticación</li><li>Datos sobre la ubicación</li><li>Otros datos que sean cargados o proporcionados por el ciudadano digital</li></ul><h4 style="text-align: left;">Finalidad</h4></div><div style="text-align: left;">El procesamiento transaccional por trámite realizado utiliza y comparte esta información para los fines siguientes:</div><div style="text-align: left;"><ul style="text-align: left;"><li>Transacciones de autenticación de usuario (nombre, dirección, teléfono, mail)</li><li>Información financiera y de tarjetas electrónicas para procesamientos de pedidos siendo extensible esta data a servicios asociados como entrega, cámaras de compensación de tarjetas y terceros involucrados en la transacción.</li><li>Soporte a otros servicios mediante solicitudes de información e interoperabilidad</li><li>Para proporcionar información basada en requerimientos y necesidades en la relación de servicio</li><li>Para proporcionar enlaces a herramientas sociales en redes como foros, etc.</li><li>Para administración y tramitología de servicios institucionales</li><li>Para aspectos técnicos administrativos o transaccionales de la entidad que presta el servicio.</li><li>Para difusión de material promocional requerido para la mejora del servicio.</li><li>Para protección de contenidos y servicios (?) </li></ul></div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-5849012980721724182023-04-12T10:01:00.002-05:002023-04-12T10:01:19.375-05:00DSN_XP y la máquina humana<h1 style="text-align: left;">El estudio del ser humano</h1><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjak-JJU-cB-syCh_kD6tbUp6a1Ad3BjQVPhkiSy3dajU7QsnAqaw7TaIspP_yL7I8dD5iRCFBcquwWkcP3MEdttVjK-wSrfrkGSQJXMOmCqvsToCaBWPuq8CnZj4awgMOxLQ4mvEgBynLYksj7hDvKZ1m-2a7L2F8jfsJX6_9OUOD6BlLgSQ/s1515/img_1_1681308909051.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1515" data-original-width="1084" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjak-JJU-cB-syCh_kD6tbUp6a1Ad3BjQVPhkiSy3dajU7QsnAqaw7TaIspP_yL7I8dD5iRCFBcquwWkcP3MEdttVjK-wSrfrkGSQJXMOmCqvsToCaBWPuq8CnZj4awgMOxLQ4mvEgBynLYksj7hDvKZ1m-2a7L2F8jfsJX6_9OUOD6BlLgSQ/s320/img_1_1681308909051.jpg" width="229" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><i>El estudio del hombre bajo la perspectiva autómata</i></span></td></tr></tbody></table><blockquote><i><b>DSN_XP </b>encuentra en las ideas del "Cuarto Camino" todo un sistema que nos permite comprender la perspectiva humana que necesitamos para comprender el desarrollo del software</i>.</blockquote><h2 style="text-align: left;">La máquina humana</h2><div>Los 5 centros y el capital vital de cada centro.</div><h3 style="text-align: left;">Centro intelectual</h3><h4 style="text-align: left;">Cerebro</h4><div><ul style="text-align: left;"><li>Pensamiento</li><li>Razonamiento</li><li>Lógica</li><li>Memoria</li><li>Asociación mecánica por ideas, imágenes y palabras</li><li>Divagación mental</li><li>Pensamientos negativos</li><li>Fantasía</li><li>Prejuicios y preconceptos</li></ul><h3 style="text-align: left;">Centro Motor</h3><h4 style="text-align: left;">Parte superior de la espina dorsal</h4><div><ul style="text-align: left;"><li>Movimiento</li><li>Imitación mecánica</li><li>Hábitos</li><li>Tensión y relajamiento muscular</li><li>Reacciones mecánicas</li><li>Coordinación motora</li><li>Charla interior</li><li>Mala voluntad</li><li>Lenguaje y expresión</li></ul><h3 style="text-align: left;">Centro emocional</h3></div><h4 style="text-align: left;">Plexo solar</h4><div><ul style="text-align: left;"><li>Emociones</li><li>Sentimientos</li><li>Afectos</li><li>Nerviosismo</li><li>Sentimentalismo</li><li>Comedias, dramas y tragedias de la vida</li><li>Emociones negativas (celos, ira, miedo, envidia, etc.)</li></ul><h3 style="text-align: left;">Centro instintivo</h3></div><h4 style="text-align: left;">Parte inferior de la espina dorsal</h4><div><ul style="text-align: left;"><li>Coordinación de los sistemas del cuerpo (respiratorio, digestivo, circulatorio, etc.)</li><li>Reacciones automáticas y reflejas</li><li>Mal uso de los sentidos</li><li>Su expresión negativa quema gran cantidad de energía</li></ul><h3 style="text-align: left;">Centro Sexual</h3></div><h4 style="text-align: left;">Órganos sexuales</h4><div><ul style="text-align: left;"><li>Abastece energéticamente a los demás centros</li><li>Es el centro más rápido y el encargado de formar el Hsi12 (energía sexual)</li><li>El uso positivo de este centro es la sublimación de la energía sexual.</li><li>El uso negativo es el abuso sexual, el miedo al sexo, el celibato, la degeneración sexual, etc.</li></ul><h3 style="text-align: left;">Centro emocional superior</h3></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Intuición</li><li>Inspiración</li><li>Amor</li></ul><h3 style="text-align: left;">Centro mental superior</h3></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Lógica superior</li><li>Ideas sublimes</li></ul><h3 style="text-align: left;">¿Cómo equilibrar la máquina humana?</h3></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Auto - observación para controlar las expresiones del Ego</li><li>Aprender a cambiar de centro cuando alguno se sobrecargue</li><li>La meditación y la vocalización</li><li>Escuchar música clásica</li><li>Integración con la naturaleza</li></ul></div><div><br /></div></div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-26992317157011472542023-04-10T22:09:00.003-05:002023-04-11T09:53:29.078-05:00DSN_XP y el análisis conceptual<h1 style="text-align: left;">Análisis conceptual</h1><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsdu4fwjKAU0MJ5SF3U4SHLCA-hjtyMvM8OS0J_LYpoMY8gz8aBfO7k1kbZgfNfeSRHv5pZ1raoJ9b-aGlwnDqGd4keKJudXi1OuVwrwCME7h86W1IMXIpTqGG1PHGMWAs7cwovGUHGwM4ZGFUfeCc8s_vQKmUTvauowSBI7QPqWSE8DsTmQ/s642/analisisconcep2.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="384" data-original-width="642" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsdu4fwjKAU0MJ5SF3U4SHLCA-hjtyMvM8OS0J_LYpoMY8gz8aBfO7k1kbZgfNfeSRHv5pZ1raoJ9b-aGlwnDqGd4keKJudXi1OuVwrwCME7h86W1IMXIpTqGG1PHGMWAs7cwovGUHGwM4ZGFUfeCc8s_vQKmUTvauowSBI7QPqWSE8DsTmQ/s320/analisisconcep2.png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b><i>Técnica de análisis conceptual e hilo conductor</i></b></span></td></tr></tbody></table><p></p><blockquote style="text-align: justify;"><i><b>DSN_XP </b>para poder establecer su <b><a href="https://dsnxp.blogspot.com/2011/08/dsnxp-como-metodo-de-investigacion.html" target="_blank">método de investigación</a></b>, necesitaba realizar una adaptación de aquellos conceptos técnicos en inglés que estábamos observando a la mentalidad andina y su visión sistémica.</i></blockquote><blockquote><p style="text-align: justify;"><i>Pocos investigadores habían notado previamente nuestra observación ya que,<b> el uso de un lenguaje y su semántica</b> se convierten en <b>restricciones </b>que le son naturales al procedimiento de la abstracción en una investigación.</i></p></blockquote><h2 style="text-align: left;">El pensamiento conceptual</h2><p style="text-align: justify;">Hubo un momento en nuestra línea de tiempo como <b>DSN_XP </b>que, teníamos que transformar los <i>criterios técnicos</i> escogidos por el codificador detrás de un escenario de programación liberado a producción para usabilidad del usuario final del sistema.</p><p style="text-align: justify;">Nuestras investigaciones técnicas sobre el método más apropiado para la programación (encuadrada en el paradigma de diseño), nos llevaba a profundizar en las nociones de "concepto" y el uso de las palabras y su significado para elaborar una explicación sobre el comportamiento esperado funcionalmente del sistema programado.</p><p style="text-align: justify;">Los elementos que intervienen en esta observación son:</p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li>La necesidad de poder emplear un mecanismo que permita encapsular el comportamiento del sistema en base al proceso empleado de abstracción de la lógica de programación.</li><li>El conocimiento y la practicidad de la lógica empleada para concretar la funcionalidad deseada mediante la programación, se remonta al estilo de programación que pueda ser utilizado para lograr el proceso de abstracción.</li><li>Entre los dos escenarios, existe una brecha del proceso de conceptualización ya que limita mediante la observación y la limitación de la herramienta de expresión, al uso de un mecanismo que está asociado al dominio funcional de los componentes que sostienen al concepto de programación como la secuencia de acciones y actividades para la obtención de un resultado.</li></ol><p></p><p style="text-align: justify;">Dichos criterios formaban parte de la teoría desarrollada por los pioneros del software, quienes se han ido adaptando desde la abstracción mecánica de la solución de problemas, al diseño de software distribuido y compatible basados en la teoría de sistemas.</p><p style="text-align: justify;">Para poder explicar a otros que no pertenecían al mundo del software (como los clientes de soluciones basadas en programación) se comenzaron a realizar muchas analogías que impactaron en la noción misma de ingeniería de software y sus herramientas como las denominadas metodologías y otros conceptos como modelo, herramienta y las denominadas buenas prácticas de desarrollo.</p><p style="text-align: justify;"></p><blockquote style="text-align: justify;"><i>"... Algunas herramientas metodológicas, como es el caso del análisis conceptual, ponen de manifiesto su utilidad para la demarcación de los problemas de investigación y el progreso en su resolución." <span style="font-size: x-small;"><b>[Rico99]</b></span></i></blockquote><span style="font-size: x-small;"><b></b></span><p></p><h3 style="text-align: justify;">El problema de investigación</h3><div style="text-align: justify;">Uno de los primeros retos que teníamos que resolver como <i><b>DSN_XP en su versión 1.0</b></i> fue definir adecuadamente cuál sería el texto que resumiese el esfuerzo a realizar, tanto a nivel investigativo como a nivel de desarrollo de soluciones basadas en software así como la propuesta del tema de tesis a ser desarrollado por el estudiante, una vez que el mismo fuese aprobado por la Dirección de Tesis de la universidad.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Análogamente, el mismo problema enfrenta el desarrollador al resolver su proceso de abstracción del entorno en el cual va a intervenir su solución en un escenario de uso, este concepto es considerado como <b>DSN_XP </b>como la <b style="font-style: italic;">perspectiva del negocio o BusinessView.</b></div><br /><div style="text-align: justify;"><ol><li><span style="font-size: x-small;"><b><i>Rico, L. (1999). Desarrollo en España de los estudios de Doctorado en Didáctica de la Matemática. </i></b></span><b style="font-size: small;"><i>En K. Hart & F. Hitt (Eds.), Dirección de Tesis de Doctorado en Educación Matemática: </i></b><b style="font-size: small;"><i>Una perspectiva internacional (pp. 1-28). México: CINVESTAV.</i></b></li></ol></div><p></p>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-67171934079183773482023-04-08T22:01:00.003-05:002023-04-10T14:04:04.053-05:00DSN_XP y la resiliencia en GPS<h1 style="text-align: left;">Resiliencia en San Cristóbal</h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiz9vcV2MNhHiWJn833SEhD8TTR4MKygjP1LGIziv3n2fuT_cEF-UhiooS1nrk_jDybiFi5LgXSqDTFNtgiVJlpoQIrs_nhue3WYi5crTkgxpwVuSiFiX76stH9y2P9Vs-sZchotgiNuhDLie7IWYlVFaHpAhBo1-TOkqYauxcbp_A9kYg9EQ/s640/resiliencia.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="426" data-original-width="640" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiz9vcV2MNhHiWJn833SEhD8TTR4MKygjP1LGIziv3n2fuT_cEF-UhiooS1nrk_jDybiFi5LgXSqDTFNtgiVJlpoQIrs_nhue3WYi5crTkgxpwVuSiFiX76stH9y2P9Vs-sZchotgiNuhDLie7IWYlVFaHpAhBo1-TOkqYauxcbp_A9kYg9EQ/s320/resiliencia.jpg" width="320" /></a></div><h2 style="text-align: left;">Propuesta de consultoría de cultura participativa</h2><div><p></p><blockquote style="text-align: justify;"><i>Esta es una propuesta bajo la versión 5.0 de <b>DSN_XP </b>que se encarga de solucionar problemas regionales y locales basados en el pensamiento holístico de la permacultura y las nociones de política pública del Ecuador.</i></blockquote><h2 style="text-align: justify;">Descripción general</h2><div style="text-align: justify;">Esta propuesta impacta directamente en aquellos aspectos que determinan la cultura de la población de San Cristóbal dentro de los contextos de participación ciudadana y de rendición de cuentas e inversión en la comunidad de parte de su Municipio.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">La intervención local se considera como:</div><div style="text-align: justify;"><ul><li>Un esfuerzo a corto plazo con miras a desarrollar la capacidad de resiliencia en la población a largo plazo.</li><li>Un programa de capacitación especializada para el desarrollo de proyectos locales y emprendimientos que beneficien a la comunidad rumbo a la resiliencia.</li><li>En asociación con las actividades y servicios municipales brindados a la ciudadanía para su sostenibilidad y mejora continua durante el proceso de transición hacia una Isla culturalmente ecológica y sustentable.</li></ul></div><p></p><h3 style="text-align: justify;">La línea base de intervención</h3><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4z6_GOHgdL0R0AHmhdPYrCNj8Ht3XWFnxyCjCJP-U3RDp3zbW1L1ri3uj6kVUbPG6f9lRboK2KBLJ4EIruB--Z69C6mVsGpqLfT8MAZ_Lxe23Cf82itaZ-q1wutZS1OgKJjPdv0mdstWZ6nAinoUDfnwrzKp75gn0nblZvDXpdiX5wO1XJw/s1151/gps1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1151" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4z6_GOHgdL0R0AHmhdPYrCNj8Ht3XWFnxyCjCJP-U3RDp3zbW1L1ri3uj6kVUbPG6f9lRboK2KBLJ4EIruB--Z69C6mVsGpqLfT8MAZ_Lxe23Cf82itaZ-q1wutZS1OgKJjPdv0mdstWZ6nAinoUDfnwrzKp75gn0nblZvDXpdiX5wO1XJw/s320/gps1.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><i><span style="font-size: x-small;">San Cristóbal en Galápagos</span></i></b></td></tr></tbody></table><div style="text-align: justify;">Existe una serie de herramientas de planificación gubernamental que plantean los mismos esfuerzos que esta propuesta de resiliencia, implicando que, el factor que se debe tomar en control es el tiempo y con ello, la ejecución de los planes realizados y su ajuste a las nuevas reformas existentes al 2021.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">La participación ciudadana junto a la participación del municipio se interconectan entre sí mediante las intervenciones locales para con ellas, alcanzar un ritmo de resiliencia en la comunidad, enfocado en el desarrollo de un modelo cultural basado en la participación ciudadana.</div><br />Este planteamiento se conoce como Gobiernos Locales en Transición.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZQDnJ_tvVkYQeGQN63D07JUrfKxPsIAP61rvPryM-qQ8Jnf1BqPobNL2dBvU-7_nUgGhSf1-KoI6zOYBgBb3C7bBGZfr2bu3eBidmHcheKLlHJ3nnfxryvfsne3VjBA8CYULXCiZX_l8G7VT4bpZOgt7P9JX0RzAH3vDLJli1pcKZDJ4Ghw/s276/ctransition.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="276" data-original-width="183" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZQDnJ_tvVkYQeGQN63D07JUrfKxPsIAP61rvPryM-qQ8Jnf1BqPobNL2dBvU-7_nUgGhSf1-KoI6zOYBgBb3C7bBGZfr2bu3eBidmHcheKLlHJ3nnfxryvfsne3VjBA8CYULXCiZX_l8G7VT4bpZOgt7P9JX0RzAH3vDLJli1pcKZDJ4Ghw/s1600/ctransition.jpg" width="183" /></a></div><div><h3 style="text-align: left;">Problemática Municipal</h3><h4 style="text-align: left;">Residuos Sólidos</h4><div style="text-align: justify;">La cantidad de residuos sólidos debe cuantificarse por habitante y de forma diaria para lograr indicadores mensuales sobre el comportamiento local y la cultura de <span style="text-align: left;">recolección, transporte y </span><span style="text-align: left;">disposición.</span></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXCQ3c2IcpWLnot0mVrhbHdhhbMa9pK7cMtKf_uzVfTkilw678sB61NCX-7RYDvfDo39Q06lYzXOghuN5whUclU5yN7Z0wkmt-xnsVRWEKmLSHpwSt5DPYqCD6jf4RECV6rPV7JPoh3AcyLK_PxtTj0HCbalzvZ2gmsxcp5Q_oYbz2wecxxQ/s376/ctran2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="134" data-original-width="376" height="114" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXCQ3c2IcpWLnot0mVrhbHdhhbMa9pK7cMtKf_uzVfTkilw678sB61NCX-7RYDvfDo39Q06lYzXOghuN5whUclU5yN7Z0wkmt-xnsVRWEKmLSHpwSt5DPYqCD6jf4RECV6rPV7JPoh3AcyLK_PxtTj0HCbalzvZ2gmsxcp5Q_oYbz2wecxxQ/s320/ctran2.jpg" width="320" /></a></div></div><h4 style="text-align: left;">Despacho de basura</h4><div style="text-align: justify;">Es es un aspecto crítico <span style="text-align: left;">que debe ser primero </span><span style="text-align: left;">entendido para luego </span><span style="text-align: left;">establecer una </span><span style="text-align: left;">responsabilidad </span><span style="text-align: left;">compartida entre la </span><span style="text-align: left;">ciudadanía y el sistema de </span><span style="text-align: left;">despacho de basura como </span><span style="text-align: left;">ordenanza.</span></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBbT2Uo-VCDDJCjAJP9Kv-d7mSNYvqcJG7fsHzr_LnECzPJmvJI2tYuLBqa9y6iKY-zNNFdD5ST6WJ-vn8fpyZTZ68ekcFdLBcTmfMHve_7zJgz9K6LAto_JL9EdNKDNGnSEX9TaXlyMQXpOsy3HtuKARbCYQOGy3-thPIthMIpzwqcyjPAQ/s626/ctra3.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="626" data-original-width="626" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBbT2Uo-VCDDJCjAJP9Kv-d7mSNYvqcJG7fsHzr_LnECzPJmvJI2tYuLBqa9y6iKY-zNNFdD5ST6WJ-vn8fpyZTZ68ekcFdLBcTmfMHve_7zJgz9K6LAto_JL9EdNKDNGnSEX9TaXlyMQXpOsy3HtuKARbCYQOGy3-thPIthMIpzwqcyjPAQ/w200-h200/ctra3.jpg" width="200" /></a></div></div><h4 style="text-align: left;">Aguas grises</h4><div style="text-align: justify;">Una adecuada preparación <span style="text-align: left;">de la cultura sobre el agua </span><span style="text-align: left;">y su tratamiento, permite </span><span style="text-align: left;">entender los retos que las </span><span style="text-align: left;">municipalidades enfrentan </span><span style="text-align: left;">para lograr asegurar los </span><span style="text-align: left;">niveles mínimos de </span><span style="text-align: left;">salubridad de sus habitantes.</span></div></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0Uv_e0IM9vxZYI7ZlzvlZu19impfLul6lPKn68NN2Gy5QWStizTe7ZE0gzLNb0kQnqR8kwJpx2i9Mwm-yQ2NbqBji1D_fCCXE4vVN09MMGW2C09qSiX3pu5sA_XA0Ir_AIs45yLMwhjL2LELpo9UD6nBHCYHqBUyt3WCvDCMSYFV4kp9wWA/s314/ctra4.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="161" data-original-width="314" height="161" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0Uv_e0IM9vxZYI7ZlzvlZu19impfLul6lPKn68NN2Gy5QWStizTe7ZE0gzLNb0kQnqR8kwJpx2i9Mwm-yQ2NbqBji1D_fCCXE4vVN09MMGW2C09qSiX3pu5sA_XA0Ir_AIs45yLMwhjL2LELpo9UD6nBHCYHqBUyt3WCvDCMSYFV4kp9wWA/s1600/ctra4.jpg" width="314" /></a></div></div><h3 style="text-align: justify;">Objetivo de la propuesta:</h3><div style="text-align: justify;">Fortalecer e incentivar la cultura participativa de la comunidad en la atención de los servicios básicos de San Cristóbal e iniciando el programa de resiliencia local.</div><h4 style="text-align: justify;">Comprensión de la situación</h4><div><b>Público objetivo:</b></div><ol style="text-align: left;"><li>Cobertura Municipal de San Cristóbal y su comunidad</li><li>Herramientas de desarrollo:</li><ul><li>Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial</li><li>Régimen Especial de Galápagos</li></ul></ol><h4 style="text-align: left;">Comprensión de la propuesta</h4><p style="text-align: left;"><b>Permacultura o cultura permanente:</b></p><div><ol style="text-align: left;"><li>Poder mirar el paisaje con respeto y en colaboración</li><li>Diseño permacultural</li><li>Implicaciones para el ciudadano:</li><ul><li>Voluntariado</li><li>Trabajo comunitario civil</li><li>Propuestas de resiliencia</li></ul></ol><div><p style="text-align: left;"><b>Diseño de la tierra:</b></p><div><ol style="text-align: left;"><li>Poder recuperar y asociarse con la tierra y su capacidad regenerativa</li><li>Implicaciones para el ciudadano:</li><ul><li>Laboratorio de trabajo</li><li style="text-align: justify;">Espacio comunitario sustentable en base al trueque y servicios locales de reciclaje, reparación y recuperación</li></ul></ol><div style="text-align: justify;"><div><b>Diseño hídrico:</b></div><div><ol><li>Poder utilizar los recursos hídricos adecuadamente</li><li>Implicaciones para el ciudadano:</li><ul><li>Recolección de agua lluvia</li><li>Sistemas de optimización de agua</li><li>Líneas principales de nivel y el uso del agua.</li></ul></ol><div><p><b>Restauración ecológica:</b></p><div><ol><li>Capacidad de recuperar el uso del suelo con criterios ecológicos</li><li>Implicaciones para el ciudadano:</li><ul><li>Tratamiento del suelo</li><li>Banco de semillas y planificación de siembra y cosecha para soberanía alimentaria.</li></ul></ol><div><p><b>Siembra de agua:</b></p><div><ol><li>Poder establecer puntos o formar puntos de reabastecimiento del agua.</li><li>Implicaciones para el ciudadano:</li><ul><li>Mantenimiento de la humedad mínima</li><li>Diseños interconectados en el territorio</li><li>Propuestas de resiliencia.</li></ul></ol><div><p><b>Composteras y lombriceras:</b> </p><div><ol><li>Planificación urbana para el manejo de residuos sólidos orgánicos</li><li>Implicaciones para el ciudadano:</li><ol><li>Elaboración de Humus</li><li>Recuperación de espacios conforme al diseño biótico</li></ol></ol><h4>Turismo gastronómico</h4></div></div></div></div></div></div></div><div><p><b>Pesca Artesanal como patrimonio:</b></p><div><ol><li>Investigación del patrimonio gastronómico alimentario de Santa Cristóbal</li><li>Implicaciones para el ciudadano:</li><ul><li>Recopilación de recetas tradicionales y puesta de valor para ofertar como productos de Turismo Gastronómico.</li></ul></ol><div><div><b>Laboratorios de cocina:</b></div><div><ol><li>Capacitación avanzada en patrimonio cultural gastronómico local</li><li>Implicaciones para el entrenador:</li><ul><li>Transporte y Hospedaje</li><li>Logística del taller</li></ul></ol><div><h3>Análisis de la propuesta</h3><h4>Resultados esperados:</h4><div>Diseños locales basados en la participación ciudadana y el acompañamiento Municipal</div><p><b>Implicaciones del Municipio:</b></p><div><ol><li>Recolección de residuos sólidos</li><li>Logística de la basura</li><li>Modelo Urbano de San Cristóbal (Servicios básicos)</li></ol><b>Implicaciones del Municipio:</b><br /><ol><li>Mejora de la calidad de oferta de servicios y productos locales orgánicos</li><li>Articulación con otras entidades mediante la planificación de la resiliencia</li></ol></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-69763621701768708492023-03-08T09:24:00.003-05:002023-04-10T21:40:17.235-05:00DSN_XP y el pensamiento de Floyd<h1 style="text-align: left;">Codificar como análisis</h1><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCWqkKnAZYvvddcCgxYEFXqN9L-_BMRh05oWHIbZhFFztuuuM54oKxw95Gzw8jNMHFcAw7HsHaARTnOZOSDj71J5AR9JoS9fggWjyzr9yf6rDS3xTly-UebFppglX1ZtRrWoIEQKhQbwz8CciICn9g-5YowISNnMyW1titRmEbKv4w3JD7BA/s1280/analisiscodigo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="1280" height="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCWqkKnAZYvvddcCgxYEFXqN9L-_BMRh05oWHIbZhFFztuuuM54oKxw95Gzw8jNMHFcAw7HsHaARTnOZOSDj71J5AR9JoS9fggWjyzr9yf6rDS3xTly-UebFppglX1ZtRrWoIEQKhQbwz8CciICn9g-5YowISNnMyW1titRmEbKv4w3JD7BA/s320/analisiscodigo.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Desarmar para comprender</i></td></tr></tbody></table><div><br /></div><div><table border="0"><tbody><tr><td colspan="2" valign="top"><div style="text-align: justify;"></div><blockquote><div style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"><b><i>Informe de Stanford, 7 de noviembre de 2001</i><span style="text-align: left;"> </span></b></span></div></blockquote><blockquote><div style="text-align: right;"><i><span style="font-size: x-small;"><b>Robert Floyd, pionero en la programación informática, muere a los 65 años</b></span></i></div><div style="text-align: right;"><i><span style="font-size: x-small;"><b><br /></b></span></i></div><div style="text-align: right;"><i><span style="font-size: x-small;"><b>DAWN LEVY</b></span></i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>... </i><i>"<b>En los viejos tiempos, los programadores simplemente jugaban con los programas hasta que parecían funcionar</b>", dice el profesor emérito de <b>El arte de la programación informática</b>, Donald Knuth.</i><span style="text-align: left;"> </span></div></blockquote><p style="text-align: justify;">Este primer enunciado, nos evidencia la presencia del <b><i>modelo codificar y corregir</i></b> como el modelo de desarrollo más básico asociado a la programación, lo mismo que descubrimos con <b>DSN_XP </b></p><blockquote><div style="text-align: justify;"><i>"<b>Floyd demostró que había una manera de probar que los programas funcionarían</b>". Su enfoque de casar las matemáticas con la informática fue "una revelación para el campo", dice Knuth.</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>"El método de <b>invariantes </b>de la década de <b>1960 de Floyd</b>, en el que las afirmaciones se adjuntan a <b>puntos en un programa de computadora</b>, sigue siendo la base de mucho trabajo para demostrar que los programas de computadora cumplen con sus especificaciones", dice <b>John McCarthy</b>, profesor emérito de ciencias de la computación.</i></div></blockquote><p style="text-align: justify;">En el mirar de Floyd, entendemos algunos de los criterios con los cuales fuimos formados como analistas programadores bajo la malla curricular insertada en el modelo educativo del Ecuador, debido a la necesidad de observar a la programación como un flujo de estados y eventos que determinan el comportamiento de lo que se ha programado en base a las restricciones del lenguaje de programación y consecuentemente, del paradigma de diseño requerido para el proceso de abstracción y transformación en código programable.</p><h2>Biografía </h2><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuS5HcdtS6dfJSXAZz_0BQNOGSrzUTMnKNOMO2AgDJMIuihkV1-MTjponhQRkMVaItPRa5DJib3W2M2lbcMTOxaFYiI7ZJzHLXD0dNKpa79pd_-y8GR69yt4ionh7NsIIXCudwyN6NExvbBta9uKh7jPvrzvzYXxf8Dn_Nry4-UNn-T561IQ/s241/Robert%20Floyd_160.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="241" data-original-width="160" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuS5HcdtS6dfJSXAZz_0BQNOGSrzUTMnKNOMO2AgDJMIuihkV1-MTjponhQRkMVaItPRa5DJib3W2M2lbcMTOxaFYiI7ZJzHLXD0dNKpa79pd_-y8GR69yt4ionh7NsIIXCudwyN6NExvbBta9uKh7jPvrzvzYXxf8Dn_Nry4-UNn-T561IQ/s1600/Robert%20Floyd_160.jpg" width="160" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Robert Floyd, pionero de la programación</td></tr></tbody></table><blockquote><div style="text-align: justify;"><i>Nacido en Nueva York el 8 de junio de 1936, Floyd fue reconocido como un niño prodigio a los 6 años; se saltó tres grados y terminó la escuela secundaria a los 14 años. Una beca le permitió estudiar en la Universidad de Chicago, donde recibió una licenciatura en artes liberales en 1953 a los 17 años. Después de eso, se mantuvo a sí mismo y obtuvo otra licenciatura en física. en 1958.</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>“<b>Toda su carrera en computación se basó en esfuerzos autodidactas</b>”, recuerda su segunda ex esposa, Christiane Floyd, científica informática de la Universidad de Hamburgo en Alemania.</i><span style="text-align: left;"> </span></div></blockquote><blockquote><div style="text-align: justify;"><i>"Comenzó como operador en el turno de noche, aprendió por sí mismo a programar, comenzó a publicar a principios de la década de 1960 y volvió a ingresar a la academia como profesor asociado en Carnegie Mellon a la edad de 27 años. Tenía solo 32 años cuando obtuvo su título". cátedra completa en Stanford".</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>Aunque nunca realizó los trámites para obtener un doctorado, antes de su nombramiento como profesor asociado de informática en Stanford en 1968, <b>había escrito al menos una docena de artículos considerados superiores a cualquier tesis doctoral en informática en ese momento</b>. Uno de los temas más candentes en informática en ese momento era el <b>lenguaje de programación de computadoras</b>. Dice Knuth: "Solo hubo cuatro buenos artículos sobre el tema, todos de Floyd".</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>Su investigación incluyó el <b>diseño y análisis de algoritmos</b> para encontrar las rutas más cortas en una red, <b>analizar (descomponer) lenguajes de programación</b>, calcular cuantiles, imprimir tonos de gris en una impresora de puntos, clasificar información y seleccionar permutaciones y combinaciones aleatorias.</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>Sin embargo, su logro científico más importante fue ser <b>pionero en métodos sistemáticos de verificación de programas</b>. Su artículo seminal de 1967, "Asignación de significados a los programas", abrió el campo de la verificación de programas. Su idea básica era adjuntar las llamadas "<b>etiquetas</b>" en forma de <b>aserciones lógicas a declaraciones o ramas de programas individuales que definirían los efectos del programa en función de una definición semántica formal del lenguaje de programación.</b></i><span style="text-align: left;"> </span></div></blockquote><blockquote><div style="text-align: justify;"><i>Muchos investigadores en métodos formales de computación en todo el mundo adoptaron este método. Una de las influencias más importantes fue la de CAR Hoare, quien en 1969, a partir del trabajo de Floyd, desarrolló su cálculo de la <b>semántica de precondiciones y poscondiciones para programas de computadora</b>.</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>Al principio, Knuth y Floyd encontraron sus intercambios académicos tan productivos que decidieron que tenían que estar en la misma institución, y ambos vinieron a Stanford. Los dos estaban en comunicación constante cuando Knuth estaba trabajando en su libro <b>El arte de la programación informática</b> (originalmente destinado a ser un volumen), que se suponía que reuniría todos los algoritmos interesantes que la informática tenía para ofrecer. Pero Knuth no pudo terminar su libro. Mientras escribía, tenía que lidiar constantemente con algoritmos nuevos y elegantes que necesitaba acomodar. Floyd, el principal revisor previo a la publicación del libro y la persona citada más que nadie en el libro, fue el principal "culpable".</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i><b>Floyd puede haber sido el primer defensor de la refactorización</b>: la reescritura de programas de trabajo desde cero, <b>reutilizando solo las ideas esenciales</b>. La refactorización es ahora una práctica estándar entre los programadores de computadoras. <b>Al buscar continuamente formas más simples de hacer lo mismo, Floyd pretendía mejorar no solo los programas, sino también las habilidades y la comprensión de los programadores.</b></i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>En Stanford, enseñó cursos algorítmicos, incluidos "Clasificación y búsqueda". Con su antiguo alumno de posgrado Richard Beigel, escribió un libro de texto titulado <b>El lenguaje de las máquinas: una introducción a la computabilidad y los lenguajes formales</b> (Computer Science Press, 1994).</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>Floyd fue presidente del Departamento de Ciencias de la Computación de 1973 a 1975, un período de gran crecimiento del departamento cuando Ciencias de la Computación se mudó de Forsythe Hall a Margaret Jacks Hall, ubicado en un lugar más céntrico. Floyd pudo usar el prestigio de su puesto junto con Amnistía Internacional y un cuadro internacional de científicos de sistemas para ayudar a salvar al exministro de Educación de Chile, Fernando Flores, quien fue relegado por el gobierno de Pinochet a uno de los peores campos de prisioneros de Chile. Sobre la base de una invitación para estudiar en Stanford, emitida por Floyd, a Flores se le permitió salir del país con su familia;</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>En 1978, Floyd ganó el Premio Turing de la Asociación de Maquinaria de Computación (ACM), el más alto honor en ciencias de la computación, "<b>por tener una clara influencia en las metodologías para la creación de software eficiente y confiable, y por ayudar a fundar los siguientes importantes subcampos de la informática: la teoría del análisis sintáctico, la semántica de los lenguajes de programación, la verificación automática de programas, la síntesis automática de programas y el análisis de algoritmos</b>".</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>En 1991, la Sociedad de Computación del Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (IEEE) le otorgó a Floyd su premio Computer Pioneer por su trabajo en los primeros compiladores. (<b>Un compilador es un software que traduce un programa de computadora como un todo en un código de máquina que se guarda para su ejecución posterior en el momento deseado</b>).</i></div><div style="text-align: justify;"><i><br /></i></div><div style="text-align: justify;"><i>Floyd, quien se retiró de Stanford en 1994, fue miembro de la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias, la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia y la ACM.</i></div></blockquote><div style="text-align: justify;"></div></td></tr></tbody></table></div>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-17360723.post-45053062784064024172023-03-07T11:52:00.002-05:002023-04-10T21:46:31.636-05:00DSN_XP y la semántica<h1 style="text-align: left;">Semántica y el lenguaje</h1><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha23uM_lt72OwK3SsNhlp_-ioEFu-abOoHhRH97q54GCPMtHGG976igOZwmN9na7rkqdwvPyj0_-yuxOxbv7KcZb6p_GKZrZTh3ktRQivtQho9NI7pEpUEGKfZ99WO7N64uuCqd4pNvBxGlDBDCPfMvYniH0VcDISz1Znpi4T9nMBieAkDjw/s990/semantica.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="554" data-original-width="990" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha23uM_lt72OwK3SsNhlp_-ioEFu-abOoHhRH97q54GCPMtHGG976igOZwmN9na7rkqdwvPyj0_-yuxOxbv7KcZb6p_GKZrZTh3ktRQivtQho9NI7pEpUEGKfZ99WO7N64uuCqd4pNvBxGlDBDCPfMvYniH0VcDISz1Znpi4T9nMBieAkDjw/s320/semantica.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><b><i>Estudio de la estructura del lenguaje</i></b></span></td></tr></tbody></table><p></p><blockquote><i><b>DSN_XP </b>recurre a investigar sobre el concepto <b>semántica </b>para entender el concepto de lenguaje y con ello asociar el paradigma de programación.</i></blockquote><p></p><h1 style="text-align: left;">Semántica</h1><p style="text-align: justify;">Parte del estudio filosófico e investigación realizada por <b>DSN_XP </b>a la ingeniería del software, requería que se traten temas como el uso de los <i><b>lenguajes de programación</b></i> como herramientas necesaria para el proceso de abstracción.</p><div style="text-align: justify;"><blockquote><i>En la Teoría de lenguajes de programación, la semántica es el campo que tiene que ver con el estudio riguroso desde un punto de vista matemático del significado de los lenguajes de programación. Esto se hace evaluando el significado de cadenas sintácticamente legales definidas por un lenguaje de programación específico, mostrando el proceso computacional involucrado. En el caso de que la evaluación fuera de cadenas sintácticamente ilegales, el resultado sería no-cómputo. La semántica describe el proceso que una computadora sigue cuando ejecuta un programa en ese lenguaje específico. Esto se puede mostrar describiendo la relación entre la entrada y la salida de un programa, o una explicación de cómo el programa se ejecutará en cierta plataforma, y consecuentemente creando un modelo de computación.(<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Sem%C3%A1ntica_de_lenguajes_de_programaci%C3%B3n" target="_blank">Wikipedia</a>)</i></blockquote></div><p style="text-align: justify;">De los diversos estudios relacionados con la semántica, nuestra primera referencia fue tratada respecto a los <i><b>modelos matemáticos</b></i> utilizados en las bases de la ciencias de la computación que nos permitieron comprender el estudio de los compiladores y de los procesadores, factores que coexisten en el tipo de computación que se espera del modelo matemático de procesamiento.</p>ARQUITECTURA DSN_XPhttp://www.blogger.com/profile/02559729819615891002noreply@blogger.com0